SOSIALISASI DAN PELATIHAN TOTEBAG ECOPRINT PADA SISWA SD NEGERI 3 DESA DELOD PEKEN

Hery Nugroho; Krisna Ardana; Diah Rahma Maulida; Shindi Ludviana Damayanti; Onita Nur Afifah; Sela Anissa Mukarromah; Ni Putu Ayu Candradewi; Ni Nyoman Nadyah Suyadnya Dewi; Fifi Ismawatun Nurhasanah; Putu Tri Pancani

doi:10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.827

SOSIALISASI DAN PELATIHAN TOTEBAG ECOPRINT PADA SISWA SD NEGERI 3 DESA DELOD PEKEN

👤 Hery Nugroho (IKIP Saraswati)

👤 Krisna Ardana (IKIP Saraswati)

👤 Diah Rahma Maulida (IKIP Saraswati)

👤 Shindi Ludviana Damayanti (IKIP Saraswati)

👤 Onita Nur Afifah (IKIP Saraswati)

👤 Sela Anissa Mukarromah (IKIP Saraswati)

👤 Ni Putu Ayu Candradewi (IKIP Saraswati)

👤 Ni Nyoman Nadyah Suyadnya Dewi (IKIP Saraswati)

👤 Fifi Ismawatun Nurhasanah (IKIP Saraswati)

👤 Putu Tri Pancani (IKIP Saraswati)

🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.827 📅 Published: 27 June 2025

Permasalahan sampah plastik di Desa Delod Peken, Kabupaten Tabanan, menjadi perhatian serius karena kurangnya kesadaran masyarakat terhadap dampak negatif penggunaan plastik sekali pakai. Untuk mendukung implementasi Peraturan Gubernur Bali Nomor 97 Tahun 2018, kegiatan ini bertujuan meningkatkan kesadaran lingkungan dan keterampilan peserta didik melalui sosialisasi dan pelatihan pembuatan tote bag ecoprint. Ecoprint merupakan teknik pewarnaan kain dengan memanfaatkan bahan alami seperti daun dan bunga yang ramah lingkungan. Kegiatan ini dilaksanakan dalam dua tahap, yaitu sosialisasi mengenai bahaya plastik dan pentingnya penggunaan barang ramah lingkungan, serta pelatihan langsung pembuatan tote bag ecoprint. Metode yang digunakan meliputi ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung dengan pendekatan partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami konsep ecoprint dan menunjukkan antusiasme tinggi dalam praktik pembuatan tote bag. Sebanyak 90% peserta berhasil menghasilkan tote bag ecoprint secara mandiri dengan kreativitas masing-masing. Kegiatan ini tidak hanya memberikan pemahaman tentang pentingnya menjaga lingkungan, tetapi juga menumbuhkan sikap peduli dan keterampilan praktis pada peserta didik. Dengan demikian, kegiatan ini menjadi langkah kecil yang berdampak besar dalam membentuk generasi muda yang lebih sadar dan bertanggung jawab terhadap lingkungan.

Anwar, Y. (2019). Biotransformasi minyak atsiri untuk produksi bahan baku industry farmasi. Bogor: IPB Press.Kuspradini, H., Putri, A. S., Paramma, D., Virdana,W. N., Jone, Y. M. R., Melinda, F., Riska. (2021). Peningkatan Literasi Masyarakat Desa Asa, Barong Tongkok, Kutai Barat Era New Normal. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(1), 75-86. Pigg, K. E., & Bradshaw, T. K., (2003). Catalytic community development: A theory of practice for changing rural society. In D. L. Brown & L. E. Swanson (Eds.), Challenges for rural America in the twenty-first century (pp. 385-396). University Park, PA: Pennsylvania State University Press.U.S. Census Bureau. (2000). State and Country QuickFacts. Washington, D.C.: United States Bureau of the Census. Tersedia pada http://quickfacts.census.gov/qfd/. Diakses pada tanggal 2 Februari 2021.Wangiyana, I. G. A. S., & Iskandar, E. (2021). Bio-indiksi ranting cabang gharu (Gyrinops versteegii) di perkebunan gaharu desa Pejaring Lombok Timur. Ulin – J Hut Trop, 5(2), 106-115.