PERAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA (SUATU KAJIAN PUSTAKA)

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran Problem Based Learning dalam
upaya peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran IPA. Artikel
ini memberikan sumbangsih pengetahuan dalam bidang IPA terkait peran problem based
learning terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa. Keterampilan berpikir kreatif siswa
sangat diperlukan di era globalisasi seperti sekarang ini. Keterampilan berpikir kreatif
seharusnya mulai dilatih untuk mewujudkan tujuan pendidikan. Keterampilan berpikir
kreatif dapat kita latih salah satunya dalam pembelajaran IPA, dimana seperti yang kita
ketahui pembelajaran IPA terkait erat dengan gejala alam di sekitar kita. Namun, dengan
adanya pembelajaran yang tidak berpusat pada siswa maka berpikir kreatif siswa tidak
akan dapat ditingkatkan. Oleh karena itu, penulis membahas model pembelajaran problem
based learning yang berperan dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif.