Media pembelajaran merupakan wahana penyalur pesan dan informasi belajar. Media pembelajaran
dirancang sebaik mungkin untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Di era globalisasi ini media
pembelajaran semakin maju. Penggunaan Teknologi Informasi sebagai media pemeblajaran sudah
merupakan sebuah tuntutan. Guna meningkatkan efektifittas dan efesiensi pembelajaran, perlu
dikembangkan berbagai model pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk
kebutuhan sekolah, meningkatkan ketertarikan pada pembelajaran serta meningkatkan hasil belajar siswa.
SD Negeri 2 Bongancina. Pada prosedur penelitian dimulai dengan penulis melakukan wawancara untuk
mengetahui penulisan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa SD Negeri 2 Bongancina. Subjek dalam penelitian ini adalah Guru SD Negeri 2
Bongancina dan objek penelitianan yang akan diteliti adalah siswa SD Negeri 2 Bongancina. Hasil
media ini berupa pembelajaran berbasis teknologi yaitu dengan media power point. Penelitian ini untuk
melihat apakah media power point dapat menarik siswa dalam pembelajaran menggunakan teknologi.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI 2 BONGANCINA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1013
📅 Published: February 22, 2026
📝
Abstrak
📚
Referensi
- Afriyani, R. (2015). Pengimplementasian Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif pada Mata Matematika Di Sekolah Dasar. Pelajaran Azhar, A. (2016). Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada. Moleong. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya. Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol.VIII. Ngubadillah, A., & Kartadie, R. (2018). Pengaruh Media Visual Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Penelitian Pendidikan, Vol. 35. Purwanto. (2009). Evaluasi Hasi Belajar. Pustaka Pelajar Celeben. Sanjaya, W. (2011). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Prenda Media. Saputra, H. G., & Zinnurrain. (2018). Pengaruh Penggunaan Media MS Power Point Berbasis Game Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol 3. Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D). Penerbit Alfabeta. Yusufhadi, M. (2011). Menyemai Benih Teknologi endidikan. Kencana Prenada Media Group.). Teori Motivasi dan Pen gukurannya: Analisis di Bidang Pendidi kan. Jakarta: Bumi Aksara
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
