MENINGKATKAN MINAT LITERASI BACA SISWA DI ERA DIGITAL :  KELAS VI SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR

Ni Luh Kade Dwi Aryani; I Ketut Sudarsana; Ni Putu Candra Prastya Dewi

doi:10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.968

Suluh Pendidikan · Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

MENINGKATKAN MINAT LITERASI BACA SISWA DI ERA DIGITAL : KELAS VI SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR

Ni Luh Kade Dwi Aryani (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

I Ketut Sudarsana (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

Ni Putu Candra Prastya Dewi (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.968 Published: 14 February 2026

Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat literasi baca siswa di Kelas VI SD Negeri 8 Banjar Anyar, khususnya di era digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi digital seperti e-book, aplikasi pembaca, dan video literasi memiliki dampak positif terhadap minat baca siswa, meskipun perlu ada keseimbangan dengan media cetak. Selain itu, motivasi guru yang melalui kegiatan interaktif dan penghargaan sangat berpengaruh dalam meningkatkan minat baca. Dukungan orang tua juga memainkan peran penting, dengan menyediakan buku dan berdiskusi mengenai bacaan. Kendala yang dihadapi adalah keterbatasan akses terhadap buku yang relevan serta perbedaan minat siswa. Penelitian ini menyarankan untuk memaksimalkan penggunaan teknologi digital serta memperkuat kerjasama antara guru dan orang tua dalam meningkatkan literasi baca siswa.

Astuti, R. (2018). Pengaruh Teknologi Digital Terhadap Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 7(2), 112-120. https:// doi.org/10.23887/jpi-undiksha. v7i2.12345 Cahyani, I., Susanto, R., & Widodo, S. (2020). Strategi Peningkatan Literasi Membaca di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Literasi, 5(1), 45-58. https://doi.org/10.31004/jpl.v5i1.204 OECD. (2019). PISA 2018 Results: What Students Know and Can Do. OECD Publishing. org/10.1787/5f07c754-en Putra, H. R., & Dewi, K. (2019). Pemanfaatan Media Digital untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa SD. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(3), 255 267. https://doi.org/10.21009/jtp. v11i3.13456 Slavin, R. E. (2018). Educational Psychology: Theory and Practice. Pearson. Yulianingsih, N. (2020). Project-Based Learning untuk Meningkatkan Literasi Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 8(1), 78-90. https://doi.org/10.22219/jipd. v8i1.12367