PERANAN GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA

Kedisiplinan merupakan modal dasar dalam sebuah pembelajaran karena dengan adanya kedisiplinan akan tercipta suasana belajar yang menyenangkan. Dengan adanya tingkat kedisiplinan yang baik, maka siswa akan melakukan proses belajar secara sadar, sukarela, dan penuh tanggung jawab, begitu pula sebaliknya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui berbagai kendala, upaya, serta peranan guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di kelas VII SMP Negeri 2 Tabanan tahun 2020/2021. Untuk mencapai tujuan di atas, maka jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Kendala yang dihadapi guru PPKn dalam meningkatkan kedisiplinan siswa dapat disebabkan oleh siswa karena pembawaan, lingkungan pergaulan yang kurang baik, serta faktor keluarga. Kendala lainnya dapat disebabkan oleh guru sendiri dalam membentuk kedisiplinan siswa di sekolah, kurangnya pengawasan kepada siswa sehingga mengakibatkan masih adanya siswa yang melanggar peraturan kelas. (2) Upaya yang dilakukan guru PPKn dalam meningkatkan kedisiplinan siswa yaitu di dalam kelas dengan cara mengaitkan materi ajar dengan seperti norma-norma dan bisa juga dilakukan diluar kelas yaitu melalui pembinaan, motivasi, dan pemberian sanksi bagi yang melanggar peraturan yang telah ditentukan di sekolah. (3) Peranan guru PPKn dalam meningkatkan kedisiplinan siswa ada dua yaitu: Sebagai motivator, hal yang dilakukan yaitu dengan menjelaskan kepada siswa akan manfaat dan keuntungan yang akan didapat jika siswa berdisiplin, pemberian hukuman bagi siswa yang tidak berdisiplin/yang melanggar peraturan sekolah, dan pemberian hadiah bagi siswa yang berdisiplin/yang tidak pernah melanggar peraturan sekolah. Sebagai pemberi teladan,guru merupakan sosok panutan yang patut ditiru dan diteladani oleh siswa. Guru PPKn harus mampu menjadi contoh teladan bagi siswa siswanya. Misalnya dengan berperilaku dan bertutur kata yang sopan baik dengan sesame guru ataupun dengan siswa, memberi contoh berpakaian dengan rapih, hadir ke sekolah lebih awal dan tidak pulang lebih cepat dari siswa, dan masuk kelas tepat waktu