Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapkan pendekatan scientific melalui metode diskusi dalam meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas VIID SMP Negeri 1 Penebel tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dilaksanakan di SMP Negeri 1 Penebel. Sebjek penelitian ini adalah siswa kelas VIID yang berjumlah 32 orang. Objek yang diteliti adalah aktivitas dan prestasi belajar matematika siswa kelas VIID SMP Negeri 1 Penebel. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I adalah 31,03 sedangkan pada siklus II adalah 34,34. Terjadi peningkatkan aktivitas sebesar 3,31 atau 10,67%. Sedangkan nilai rata-rata prestasi belajar siswa pada siklus I adalah 72,34 dan pada siklus II nilai rata-rata adalah 82,03. Jadi terjadi peningkatan nilai rata-rata prestasi belajar sebesar 9,69 atau 13,39%. Kesimpulan yang dapat diambil dengan penerapan pendekatan scientific melalui metode diskusi terjadi peningkatan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas VIID.
