Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran Project Based Learning
(PjBL) dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas IV dalam memahami hak dan kewajiban sebagai
warga negara, dengan pendekatan yang berorientasi pada literasi digital. Penelitian menggunakan
metode kuasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian adalah
siswa kelas IV sekolah dasar yang dipilih secara purposif. Pengumpulan data dilakukan melalui tes
kemampuan pemahaman, observasi, dan angket untuk mengukur tingkat literasi digital siswa. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PJBL secara signifikan meningkatkan kemampuan
siswa dalam memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara dibandingkan dengan metode
pembelajaran konvensional. Siswa yang mengikuti pembelajaran berbasis proyek dengan integrasi
literasi digital mampu menunjukkan pemahaman yang lebih mendalam, kreatif, dan relevan dengan
konteks kehidupan sehari-hari.Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran PjBL berbasis
literasi digital merupakan strategi yang efektif dalam mengembangkan kemampuan siswa terkait materi
hak dan kewajiban warga negara, sekaligus meningkatkan keterampilan literasi digital yang penting di
era globalisasi.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMAHAMI HAK DAN KEWAJIBAN SEBAGAI WARGA NEGARA KELAS IV BERORIENTASI LITERASI DIGITAL MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1024
📅 Published: 22 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Bilal, A. I., Sulistiyana, A., Rezkillah, I. I., Khaerudin, K., Sudarto, Y., & Milandari, B. D. (2024). Efektifitas Model Pembelajaran Pbl (Problem Based Learning) Terhadap Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas Iv Sdn 2 Pringgajurang Lombok Timur. Jurnal Ilmiah Telaah, 9(1), 13-17. Didik, P., Nur, R. A., Tomohon, Z., Rahman, A., & Pd, M. (2023). Nur Zahra Tomohon. 03, 49– 66. Erawati, N. K., Suweta, M., Raka, N., Tinggi, S., Hindu, A., Mpu, N., & Singaraja, K. (2022). Ajaran Tri Kaya Parisudha Dalam Buku Ni Diah Tantri Karya I Made Pasek. Jurdiksca: Jurnal Pendidikan Agama Hindu Mahasiswa Pascasarjana, 1(1). Http://Jurnal.Stahnmpukuturan.Ac.Id/ Index.Php/Jurdiksca Hasthiolivia, C., & Prijowuntato, S. W. (2023). Peningkatan Kemampuan Menulis Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Siswa Kelas 1a Di Sd Kanisius Kalasan. Collase (Creative Of Learning Students Elementary Education), 6(5), 955- 963. Hosnan. (2014). Pendekatan Saintifik Dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad 21. Ghalia Indonesia. Indriy Pengabdian Multidisiplin, 1(1), 56–62. Https://Doi. Org/10.62385/Budimul.V1i1.98 Sahlan, M. (2024). Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis Literasi Digital Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Di Madrasah Aliyah Negeri Batang Jawa Tengah. Ahsana Media: Jurnal Pemikiran, Pendidikan Dan Penelitian Ke-Islaman, 10(2), 187-199. Zahroq, E. L., & Suciptaningsih, O. A. (2024). Implementasi Problem Base Learning Berbantu Microsite S. Id Pada Pembelajaran Ips Untuk Meningkatkan Literasi Digital Dan Literasi Budaya Kewarganegaraan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 3690-3704.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- I Gede Adi Suwarma Putra, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA: STUDI EMPIRIS DI SDN 3 KUTAMPI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Dodik Sanjiartha, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 5 SD NEGERI 4 SUDAJI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Ketut Dipayana, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGARUH MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL (PANCA MAHA BUTHA) TERHADAP GAIRAH DAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 4 SDN 4 PUCAKSARI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gde Andika Yudha Pradana, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS 5 SD NEGERI 3 BONGAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putu Ayu Widiari Suseni, Made Ari Susmilawati, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN ULAR TANGGA BERBANTUAN MEDIA KARTU SOAL INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 SANGGALANGIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putu Ngurah Dandy Kharismawan, Gusti Ayu Made Ariwimarsi, I Made Sedana, Putu Suardipa, PENERAPAN E-MODUL MATEMATIKA SD BERBASIS KEARIFAN LOKAL PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK DENGAN PENDEKATAN STEM DIGITAL DI KELAS V SDN 1 KALIASEM , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Ketut Dipayana, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGARUH PENDEKATAN THINK-PAIR-SHARE DAN STORYTELLING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 4 PUCAKSARI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Made Ariwimarsi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, CERITA RAKYAT SEBAGAI INOVASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 1 LOKAPAKSA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Dwijayanti, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA BAGI SISWA KELAS VI SDN PANGKUNG TIBAH PADA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Gede Sri Susanthi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PEMANFAATAN LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI TATA SURYA KELAS VI SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.