Skip to main content
Suluh Pendidikan · Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Suluh PendidikanIKIP Saraswati
Vol. 23 No. 1 (2025) / Articles

PERAN GURU DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA SEJAK DINI DI LINGKUNGAN SEKOLAH DASAR SD NEGERI 3 DENCARIK

Luh Putu Sherly Arima Devi (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)
I Ketut Sudarsana (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)
Ni Putu Candra Prastya Dewi (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1070 Published: 26 February 2026
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam meningkatkan minat baca siswa kelas VI di SD Negeri 3 Dencarik yang berjumlah 9 orang. Minat baca merupakan faktor fundamental dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pencapaian akademik siswa. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru dan siswa. Hasil menunjukkan bahwa peran guru sangat krusial melalui strategi seperti pengelolaan waktu membaca, penyediaan bahan bacaan yang relevan, serta pembinaan kebiasaan membaca yang menyenangkan. Studi ini memperkuat teori motivasi belajar dan pendekatan konstruktivistik sebagai dasar dalam membangun minat baca siswa di usia dasar. Implikasi dari penelitian ini merekomendasikan pengembangan pelatihan guru secara berkelanjutan dalam bidang literasi sekolah dasar.

References

  1. Ardiansyah, A., & Sutarto. (2020). Peran guru dalam meningkatkan minat baca siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(3), 145–156. Bogdan, R. C., & Biklen, S. K. (2020). Qualitative research for education: An introduction to theory and methods (6th ed.). Pearson. Creswell, J. W. (2021). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (6th ed.). Pearson. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. Plenum. Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2020). The SAGE handbook of qualitative research (5th ed.). SAGE Publications. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2021). Gerakan literasi nasional: Strategi nasional literasi. Kemendikbud. Krashen, S. D. (2004). The power of reading: Insights from the research (2nd ed.). Libraries Unlimited. Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2018). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). Sage Publications. Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. Sage Publications. OECD. (2022). PISA 2022 results: Reading, mathematics and science. OECD Publishing. Patton, M. Q. (2020). Qualitative research & evaluation methods (4th ed.). Sage Publications. Sugiyono. (2022). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Alfabeta. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press. Zuchdi, D. (2021). Penguatan literasi di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 15–26.

Usage Statistics

Metrics & Statistics

664 Views 110 Downloads pp. 1131-1138
pdf

Keywords

Minat baca, peran guru, sekolah dasar, literasi, kelas VI

sintacertf

  • ACCREDITATION CERTIFICATE

issn

ISSN
ISSN Certificate E-ISSN Certificate

indexing

  • INDEXING

visitcounter

  • STATISTIC COUNTER

    Flag Counter

citation

  • CITATION

lokasi

  • PETA LOKASI

Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Similar Articles