Penelitian ini merupakan Systematic Literature Review (SLR) yang bertujuan menganalisis
pengaruh Realistic Mathematics Education (RME)/Pendidikan Matematika Realistik Indonesia
(PMRI) terhadap minat belajar matematika siswa Fase C Sekolah Dasar (kelas IV–VI) pada
rentang publikasi 2021–2025. Penelusuran dilakukan pada Google Scholar, Garuda, ERIC,
ResearchGate, dan jurnal nasional terakreditasi, dengan kriteria inklusi: konteks SD, intervensi
RME/PMRI, serta pelaporan minat belajar atau indikator afektif yang relevan. Dua puluh artikel
memenuhi kriteria dan dianalisis melalui analisis isi untuk memetakan desain, konteks, instrumen
afektif, dan temuan utama. Hasil sintesis menunjukkan pola yang konsisten: kelas yang
menerapkan RME/PMRI mengalami peningkatan minat/engagement dibanding pembelajaran
konvensional, baik diukur langsung melalui angket minat maupun melalui proksi afektif (aktivitas,
antusiasme, partisipasi). Bukti kausal paling kuat datang dari studi kuasi-eksperimen pada topik
bilangan/pecahan dan geometri, sementara bukti agregat (SLR dan meta-analisis) mempertegas
stabilnya arah efek dan menandai implikasi positif pada motivasi/sikap belajar. Integrasi konteks
budaya lokal (etnomatematika) memperkuat ketertarikan siswa, dan peran fasilitator guru menjadi
penentu kualitas pengalaman belajar. Meskipun demikian, terdapat heterogenitas instrumen minat
dan minimnya pelaporan psikometrik, sehingga standardisasi pengukuran afektif direkomendasikan
untuk meningkatkan keterbandingan lintas studi. Secara keseluruhan, RME/PMRI kompatibel
dengan prinsip Kurikulum Merdeka dan layak direkomendasikan untuk menumbuhkan minat
belajar matematika siswa Fase C secara berkelanjutan.
ANALISIS PENGARUH RME (REALISTIS MATEMATIKA EDUCATION) TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA FASE C SEKOLAH DASAR
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v24i1.1087
📅 Published: 11 June 2026
📝
Abstract
📚
References
- Amir, T. H., Syamsuddin, A., & Sulfansyah, S. (2021). Online learning based on Realistic Mathematic Education (RME) assisted animation media in improving student learning outcomes. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 5(3), 478–486. https://doi.org/10.23887/jisd.v5i3.39716 Aprinita, R., Madita, P. C., Ahmadi, D. L. A., Munawwar, I., & Saputra, M. A. N. (2024). Meta analisis pengaruh pendekatan matematika realistik terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. JODEL: Journal of Development Education and Learning, 2(1). https://jodel.or.id/index.php/jodel/article/d ownload/21/116/138 Apriyanti, E., Asrin, A., & Fauzi, A. (2023). Model pembelajaran Realistic Mathematics Education dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa sekolah dasar. Jurnal Educatio FKIP Unma, 9(4), 1978–1986. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.594 0 Azizah, P., Arrahim, & Sugiharti, R. E. (2025). The role of Realistic Mathematics Education model in improving problem solving ability of elementary students: A literature review. ELSE (Elementary School Education Journal), 9(1). https://doi.org/10.30651/else.v9i1.24058 Dorisno, D., Aisyah, H., Rahmawati, D. N. U., & Frasandy, R. N. (2024). Pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap pemahaman konsep peserta didik sekolah dasar. SITTAH: Journal of Primary Education, 5(1). https://doi.org/10.30762/sittah.v5i1.1906 Hakim, A. R., Yonanda, D. A., & Nahdi, D. S. (2024). Realistic Mathematics Education membangun kemampuan pemecahan masalah siswa sekolah dasar: Sebuah SLR. PUSAKA: Journal of Educational Review, 2(1). https://doi.org/10.56773/pjer.v2i1.49 Harahap, I. A., Harahap, R. Z., Siregar, A. M., & Sofiyah, K. (2025). Efektivitas PMRI untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi pecahan di sekolah dasar. Ahsani Taqwim: Jurnal Pembelajaran, Pendidikan dan 5(1). https://ejournal.yayasanbhz.org/index.php/ AhsaniTaqwim/article/download/243/148 Isnaintri, E., Syamsuri, H., Nindiasari, H., & Yuhana, Y. (2024). The effect of Realistic Mathematics Education (RME) approach on Indonesian students’ mathematical ability: A meta-analysis study. Unnes Journal of Mathematics Education, 13(1), 66–80. https://journal.unnes.ac.id/journals/ujme/ar ticle/download/2329/96 Kurnaedi, E. P., Murti, R. C., & Afifah, N. (2024). Trend of Realistic Mathematics Education research on Indonesian elementary schools between 2013 and 2022. Indonesian Journal of Educational Research and Review, 7(1), 49–60. https://doi.org/10.23887/ijerr.v7i1.68391 Mutmainah, R., & Karlimah. (2024). Model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. JER (Jurnal Edukasi Raudhah). https://ejournal.upi.edu/index.php/JER/arti cle/viewFile/69278/27120 Murtiningsih, D. H., & Kusmiyati. (2023). Analisis minat belajar peserta didik terhadap pembelajaran matematika di sekolah dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(3). https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/ download/8802/2543/40261 Noer, I., & Nooraini, I. (2023). Minat belajar siswa dalam pembelajaran penerapan Pendidikan model Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 6(2). https://e journal.my.id/proximal/article/download/4 140/2733/16978 Nugraheni, L. P., & Marsigit, M. (2021). Realistic Mathematics Education: An approach to improve problem solving ability in primary school. Journal of Education and Learning (EduLearn), 15(4), 511–518. https://eric.ed.gov/?id=EJ1324930 Safrizal, S., Sastri, W., Anastasha, D. A., & Syarif, M. I. (2022). Realistic Mathematic Education untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa sekolah dasar. EDUKATIF: Pendidikan, Jurnal Ilmu 4(3). https://edukatif.org/edukatif/article/view/2 679 Samritin, S. (2023). The effect of Realistic Mathematics Education implementation in mathematics learning in elementary school. Formatif: Pendidikan Jurnal MIPA, Ilmiah 13(1). https://scispace.com/papers/the-effect-of realistic-mathematics-education implementation-kn03ydq6 Simbolon, K. T., Lestari, A., Hasanah, P., & Ananda, W. (2024). Pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar pada mata pelajaran matematika. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Indonesia, 3(2). https://jurnal.line.or.id/index.php/jpisi/artic le/download/82/41/354 Sutarni, S., Sutama, H. J. Prayitno, & Sutapa, A. (2025). Realistic mathematics education in elementary school: A report from Indonesia. AIP Conference Proceedings, 3142, 020076. https://doi.org/10.1063/5.02623090 Ulfiana, U., Syamsuddin, A., & Husniati, A. (2022). The effect of learning models Realistic Mathematics Education (RME) on mathematics learning outcomes of 4th grade elementary school. Indonesian Journal of Primary Education, 6(2). https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/arti cle/view/45050 Yuliana, Y., Usodo, B., & Riyadi, R. (2023). The new way improve mathematical literacy in elementary school: Ethnomathematics module with Realistic Mathematics Education. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(1), 33–44. https://journal.staihubbulwathan.id/index.p hp/alishlah/article/download/2591/1312 Yuliana, Y., & Fembriani, F. (2021). Literature review: Mathematical literacy using PMRI in elementary school. SHEs: Conference Series, Universitas Sebelas Maret. https://jurnal.uns.ac.id/SHES/article/downl oad/58350/34268 Putri, N. E., Imansyah, F., & Sunedi, S. (2025). Pengaruh model PMRI terhadap minat belajar siswa pada materi pecahan di kelas V SDN 14 Gunung Megang. PUJES: PGRI University Journal of Elementary School, 6(2). https://ejournal.ppsdp.org/index.php/pujes/ article/download/625/626/5327
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Putu Ayu Widiari Suseni, Made Ari Susmilawati, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN ULAR TANGGA BERBANTUAN MEDIA KARTU SOAL INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 SANGGALANGIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Sutawan, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 MAYONG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Dewa Ayu Agung Paramitha, Ni Wayan Sani Artini, I Made Sedana, Putu Suardipa, PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS ARSITEKTUR BALI BERBANTUAN MEDIA GEOBOARD TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS 1 SD NEGERI 1 BONGANCINA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Suriadi, Ni Kadek Ayu Winiati, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH MEDIA CERITA RAKYAT “SI PAHIT LIDAH” DAN PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 MUSI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Ari Purwati, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INOVASI PENERAPAN WORDWALL SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI 2 BILA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gde Andika Yudha Pradana, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS 5 SD NEGERI 3 BONGAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Agus Mahardika, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENGGUNAAN KARTU BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG NILAI TEMPAT DI KELAS II SD NO. 2 TUBAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Sawitri, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, UPAYA DALAM MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA SDS 021 PAPUYU III, KALIMANTAN TENGAH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Suartini, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, INTEGRASI MEDIA INTERAKTIF LOKAL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEBHINEKAAN: SUATU KAJIAN PUSTAKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Nurtini, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MELALUI KEGIATAN MEMBACA TERPANDU MENGGUNAKAN CERITA RAKYAT LOKAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 NYAMBU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.