-
ACCREDITATION CERTIFICATE
Articles
MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 MAYONG
Usage Statistics
Downloads
Downloads
Download data is not yet available.
Views
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menilai efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Canva dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 1 Mayong. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa setelah penerapan metode ini, dengan rata-rata nilai meningkat dari 62 pada pretest menjadi 88 pada posttest. Hasil ini menunjukkan bahwa kombinasi model PBL dan media Canva efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
References
- Bariyadi, P. (2013). Pembelajaran Bahasa Indonesia.
- Dewi, A., Dewi, L., & Setiawati, L. (2018). Efektivitas Penggunaan Media Gambar dalam
- Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal
- Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
- 6(3), 243-250. Diakses dari https://journal.
- ikipsiliwangi.ac.id/index.php/parole/article/
- downloa d/19536/6280
- Fatia, R. (2016). Model Pembelajaran Problem
- Based Learning: Teori dan Praktik. Jurnal
- Pendidikan dan Pengajaran, 4(2), 75-81.
- Diakses dari https://journal.stkipsubang.
- ac.id/i ndex.php/didaktik/article/downlo
- ad/1011/861
- Hasibuan, M., & Yuliani, E. (2017). Metode
- Deskriptif Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 5(1),
- 15-22.
- Huda, M. (2014). Model Pembelajaran Problem
- Based Learning. Jurnal Pendidikan, 2(3),
- 45-50.
- Ipa, S. (2021). Penggunaan Canva sebagai Media
- Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(1), 32-39.
- Kosasih, E. (2017). Teks Iklan: Definisi dan Karakteristiknya. Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, 5(2), 101-110. Mahardika, R. Y. (2012).
- Menulis Teks Iklan: Teknik dan Strategi. JurnalBahasa dan Sastr a, 4(1), 88-95.
- Primandhika, A., & Wikanengsih, N. (2020).
- Penerapan Model Problem dan Sastra, 5(2),
- 120-12 Based Learning dalam Pembelajaran Menulis. Jurnal Pendidikan Dasar,
- 8(3), 150-157. Diakses dari https://ejournal.unma.ac.id/index. php/educatio/article/
- view/6250
- Resmini, D. (2021). Aplikasi Canva dalam Desain
- Materi Pelajaran yang Menarik. Jurnal Inovasi Pendidikan, 9(4), 60-67.
- Wapi Nur Fitriani, Wikanengsih, & Reka Yuda
- Mahardika. (2023). Penerapan Model
- Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Canva pada Materi Teks Iklan Kelas
- VIII. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa
- dan Sastra Indonesia, 6(3), 243-250. Diakses dari https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/
- index.php/parole/article/view/195 36
- Zein, M. (2016). Interaksi dalam Pembelajaran
- Bahasa Indonesia: Teori dan Praktik. Jurnal
- Pendidikan Bahasa.
sintacertf
issn
indexing
-
INDEXING
visitcounter
-
STATISTIC COUNTER
citation
-
CITATION
lokasi
Article Metrics
Keywords
#Problem Based Learning, Canva, Pembelajaran Bahasa Indonesia, SD, Hasil Belajar