Skip to main content
Suluh Pendidikan · Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Suluh PendidikanIKIP Saraswati
Vol. 23 No. 1 (2025) / Articles

INTEGRASI GAME EDUKASI BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN NUMERASI SISWA KELAS V SD NEGERI 3 PEJATEN

Bagus Bayu Budiarsa (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)
I Putu Suardipa (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)
I Made Sedana (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.926 Published: 22 January 2026
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa kelas V SD Negeri 3 Pejaten melalui integrasi game edukasi berbasis teknologi digital dalam proses pembelajaran matematika. Numerasi merupakan kemampuan penting yang mendukung pemahaman matematika dan pengambilan keputusan sehari-hari. Namun, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep numerasi secara efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang melibatkan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes numerasi, observasi aktivitas belajar siswa, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan game edukasi digital secara signifikan meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan kemampuan numerasi siswa. Skor rata-rata tes numerasi meningkat dari 60,4 pada siklus I menjadi 78,7 pada siklus II. Temuan ini didukung oleh literatur yang menyatakan bahwa teknologi digital dapat menjadi media efektif dalam meningkatkan pembelajaran matematika dan motivasi siswa (Afidah & Subekti, 2024; Azis & Mardiana, 2020). Kesimpulannya, integrasi game edukasi berbasis teknologi digital dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan numerasi siswa di sekolah dasar.

References

  1. Afidah, N., & Subekti, F. E. (2024). Efektivitas Penggunaan Game Edukasi Digital terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Basicedu, 8(3), 1944 1952. https://doi.org/10.31004/ basicedu.v8i3.7564 Adrian, Q. J., & Apriyanti, A. (2019). Game Edukasi Pembelajaran Matematika Untuk Anak SD Kelas 1 dan 2 Berbasis Android. Jurnal Teknoinfo, 13(1), 51. https://doi.org/10.33365/jti.v13i1.159 Afifah, H. N., & Fitrianawati, M. (2021). Pengembangan Media Panlintarmatika (Papan Perkalian Pintar Matematika) Materi Perkalian Untuk Siswa Sekolah Dasar. WASIS: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 41–47. Amreta, M. Y., & Safa’ah, A. (2021). Pengaruh Media PAPINKA terhadap Kemampuan Menghitung Penjumlahan dan Pengurangan dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 21 28. Arikunto, S. (2014). Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Bumi Aksara. Azis, M., & Mardiana, N. (2020). Penggunaan teknologi digital sebagai alat untuk meningkatkan motivasi dan kualitas pembelajaran siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 7(1), 112-121. Daryanto, A., & Purnamasari, L. (2020). Efektivitas aplikasi pembelajaran berbasis teknologi terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Inovasi, 13(1), 65 74. Firdaus, Y., & Rachmawati, S. (2021). Pengaruh penggunaan teknologi digital terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Digital, 9(2), 180-189. Hidayat, M., & Sari, N. (2020). Pengaruh penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 8(3), 120 130. Koesoema, A., & Anggraeni, I. (2021). Pengaruh aplikasi pembelajaran digital terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 19(3), 215-223. Kurniawan, A. (2021). Penerapan teknologi digital dalam pembelajaran daring: Dampaknya terhadap motivasi belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan, 15(2), 75-84. Teknologi Martono, J., & Wulandari, P. (2020). Teknologi digital dalam pendidikan: Meningkatkan partisipasi dan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 11(2), 73-80. Mulyani, Y., & Sembiring, H. (2021). Peran teknologi digital dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan motivasi belajar. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Interaktif, 13(3), 120-130. Prabowo, T., & Widodo, I. (2021). Penggunaan media digital dalam meningkatkan interaksi dan motivasi belajar siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 7(1), 82-90. Purwanto, A. (2020). Peningkatan keterlibatan siswa melalui media digital dalam pembelajaran matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 14(1), 56-64. Rahman, I., & Prasetyo, E. (2019). Teknologi digital dalam pembelajaran abad 21: Dampaknya terhadap keterlibatan siswa. Jurnal Pendidikan Abad 21, 5(2), 97-106. Riana, E., & Handayani, S. (2021). Inovasi pembelajaran berbasis teknologi: Meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Inovatif, 10(2), 112-121. Riawan, J., & Sulastri, R. (2021). Dampak penggunaan teknologi digital terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik. Jurnal Teknologi dan Pendidikan Anak, 14(4), 180-190. Santosa, H., & Lestari, S. (2020). Efektivitas penggunaan teknologi berbasis multimedia dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan Teknologi Multimedia, 11(2), 131-140. Setiawan, D., & Oktaviani, M. (2019). Pengaruh penggunaan aplikasi edukasi siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi, 6(4), 255-263. Suryani, L., & Hartanto, A. (2020). Implementasi teknologi digital dalam pembelajaran jarak jauh dan pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Online, 18(1), 48-58. Susanto, H., & Indriyani, D. (2021). Pengaruh penggunaan aplikasi pembelajaran interaktif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 19(3), 200-208. Widianto, B., & Sari, A. (2020). Implementasi teknologi dalam pembelajaran online dan pengaruhnya terhadap motivasi siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 12(3), 143-150. Widiya, D., & Rudianto, S. (2020). Pembe lajaran berbasis teknologi informasi: Pengaruhnya terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidi kan Digital, 8(3), 105-115. Widodo, S., & Pratiwi, R. (2021). Pengaruh penggunaan media digital terhadap efektivitas pembelajaran dan motivasi belajar siswa. Jurnal Pembelajaran Berbasis Teknologi, 16(2), 98-108.

Usage Statistics

Metrics & Statistics

717 Views 75 Downloads pp. 237-244
pdf

Keywords

game edukasi, teknologi digital, numerasi, penelitian tindakan kelas, pembelajaran matematika, SD Negeri 3 Pejaten.

sintacertf

  • ACCREDITATION CERTIFICATE

issn

ISSN
ISSN Certificate E-ISSN Certificate

indexing

  • INDEXING

visitcounter

  • STATISTIC COUNTER

    Flag Counter

citation

  • CITATION

lokasi

  • PETA LOKASI

Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Similar Articles