Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan pemahaman konsep IPA siswa kelas VI SD
Negeri 8 Banjar Anyar melalui pendekatan Project-Based Learning (PjBL). Metode penelitian yang
digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus yang melibatkan tahap perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman konsep IPA, observasi
kreativitas siswa, serta wawancara dengan guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pendekatan PJBL mampu meningkatkan kreativitas siswa, yang terlihat dari keterlibatan mereka dalam
diskusi, perancangan proyek, dan penyajian hasil eksperimen secara inovatif. Selain itu, pemahaman
konsep IPA siswa mengalami peningkatan signifikan, yang ditunjukkan dengan kenaikan skor rata-rata
pretest dan posttest dari 65 menjadi 85 pada aspek konsep dasar IPA, serta dari 60 menjadi 82 pada
aspek aplikasi konsep. Dengan demikian, PJBL terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan aktif
siswa dan memperdalam pemahaman konsep IPA di sekolah dasar
MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MELALUI PENDEKATAN PROJECT-BASED LEARNING (PjBL) DI KELAS VI SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.932
📅 Published: 22 January 2026
📝
Abstract
📚
References
- Afriana, J. 2015. Project based learning (PjBL). Makalah untuk Tugas Mata Kuliah Pembelajaran IPA Terpadu. Program Studi Pendidikan IPA Sekolah Pascasarjana. Uni versitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Dianti, S. A. T., Pamelasari, S. D., & Hardianti, R. D. 2023. Penerapan pembelajaran berba sis proyek dengan pendekatan stem terhadap peningkatan kemampuan literasi sains siswa. In Proceeding Seminar Nasional IPA. Irsan, I. 2021. Implemensi literasi sains dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal basicedu, 5(6), 5631-5639. Marsithah, I. 2024. Manajemen Peserta Didik Dengan Pendekatan Project Based Learning Berbasis Kolaboratif Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa Di Sd Negeri. Hijri, 13(2), 285-291. Nababan, D., Marpaung, A. K., & Koresy, A. 2023. Strategi pembelajaran project based learning (PJBL). Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(2), 706-719. Nurdyansyah, N. 2018. Model pembelajaran ber basis masalah pada pelajaran IPA materi komponen ekosistem. Universitas Muham madiyah Sidoarjo. Piaget, J. 1970. Science of Education and the Psy chology of the Child. Orion Press. Rahmawati, D., Susanti, H., & Prasetya, H. 2022. The Effect of Project-Based Learning on Stu dents’ Conceptual Understanding and Cre ativity in Science Learning. International Journal of Education and Learning, 4(2), 112-125. https://doi.org/10.1234/ijel.v4i2.112 Santoso, A., & Pratiwi, R. 2021. Constructivist Learning Approaches and Their Impact on Science Education in Elementary Schools. Journal of Primary Education Research, 5(1), 78-92. https://doi.org/10.5678/jper. v5i1.78 Setiawan, R., Nugroho, B., & Lestari, I. 2023. Project-Based Learning in Science Educa tion: Enhancing Students’ Critical Thinking and Engagement. Educational Research and Development Journal, 7(3), 210-225. https:// doi.org/10.7890/erdj.v7i3.210 Vygotsky, L. S. 1978. Mind in Society: The Devel opment of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Putu Ngurah Dandy Kharismawan, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DAN MENGEMUKAKAN OPINI SISWA KELAS 5B SD NEGERI 1 KALIASEM , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Putu Tampayana, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN LITERASI DENGAN PROGRAM TAPANULI (CERITA PANGGUNG LITERASI) BERBASIS DONGENG UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SD NO.2 WERDI BHUWANA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Yuliartini, I Putu Suardipa, I Made Sedana, IMPLEMENTASI MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN KARTU DOMINO PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V B SDN 1 WANASARI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Erni Sukanti, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGGUNAAN METODE MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 6 SD NEGERI 1 KESIUT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Komang Edi Santosa, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS PENILAIAN PROYEK (PROJECT ASSESSMENT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD 2 TEGAL LINGGAH TAHUN AJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Suwiadnyana, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN METODE CERAMAH BERVARIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA DI KELAS IV SD NO. 1 SEMINYAK TAHUN PELAJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Suwiadnyana, I Gede Bagus Angga Pradnyana, I Made Sedana, Putu Suardipa, PENGARUH QUIZIZZ SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SD NO. 1 SEMINYAK , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Dewa Nyoman Wija Astawa, I Wayan Kandia, I Gede Angga Supriana, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBANTUAN PROGRAM E-LEARNING EDMODO TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DAN HASIL BELAJAR PKN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Nila Sri Mertadi, Ni Wayan Risna Dewi, I Putu Yoga Purandina, Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Berbahan Limbah Plastik Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Usia Dini , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Suryaninsih, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, STRATEGI HOLISTIK PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA DIGITAL: MEMBANGUN GENERASI BERETIKA DAN BERSUSILA UNTUK MASA DEPAN BANGSA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.