Integrasi teknologi dalam pendidikan dasar merupakan inovasi penting untuk meningkatkan efektivitas
pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan Educaplay sebagai
media interaktif dalam meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas 4 SD Negeri Celukan Bawang
yang berjumlah 15 siswa. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan
dua siklus, menggunakan teknik pengumpulan data berupa pre-test, post-test, observasi, dan angket
respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa, dengan
rata-rata nilai meningkat dari 45% pada pre-test menjadi 85% pada post-test siklus kedua. Selain itu,
keterlibatan siswa dalam pembelajaran meningkat secara signifikan, dengan persentase partisipasi aktif
mencapai 90%. Temuan ini mengonfirmasi bahwa penggunaan Educaplay tidak hanya efektif dalam
meningkatkan pemahaman konsep IPA tetapi juga meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam
proses pembelajaran. Oleh karena itu, penerapan Educaplay direkomendasikan sebagai solusi inovatif
dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar guna menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis,
interaktif, dan efektif.
INOVASI PENERAPAN EDUCAPLAY SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS 4 SD NEGERI CELUKAN BAWANG
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1042
📅 Published: 23 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Aldo, M. T. B. 2020. Pengaruh media interaktif animasi terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 10 Bengkulu. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 45-53. Andriani, R. 2022. Pengaruh penggunaan platform Educaplay terhadap minat belajar siswa kelas IV SDN 05 Pekanbaru. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 123-130. Bimantara, M. A. T. 2021. Pengaruh media interaktif animasi terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 10 Bengkulu. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 45-53. Dewi, N. L. P. S. 2022. Pengembangan media pembelajaran interaktif pada pelajaran IPA kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Indonesia, 11(3), 210-220. Fitriani, A. 2023. Penerapan model discovery learning berbantuan media Educaplay untuk meningkatkan hasil belajar IPA kelas VIII SMPN 20 Makassar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(1), 75-85. Hidayati, N. 2023. Pengaruh media animasi terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V SDN 15 Medan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(2), 99-108. Kurniawan, A. 2023. Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif IPA untuk siswa kelas V SD. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(1), 55-65. Lestari, S. 2023. Pengaruh game edukasi Educaplay untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa kelas V di SDN Neglasari 02. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(3), 150-160. Mulyani, S. 2023. Peningkatan hasil belajar IPAS siswa menggunakan pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan bantuan Educaplay. Jurnal Pendidikan Dasar, 15(2), 110-120. Nugroho, A. 2023. Pengaruh media interaktif terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas V SD Inpres BTN IKIP 1 Makassar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(2), 90-100. Pratama, R. 2023. Pengembangan media pembelajaran berbasis lynk.id dan Educaplay untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan pancasila. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(2), 130-140. Ramadhanti, I. 2023. Pengembangan media pembelajaran berbasis lynk.id dan Educaplay untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan pancasila. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(2), 130-140. Sari, D. P. 2023. Pengaruh media interaktif animasi terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 10 Bengkulu. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 45-53. Utami, W. 2023. Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif IPA untuk siswa kelas V SD. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(1), 55-65. Wijayanto, E., & Istianah, S. 2023. Pengaruh game edukasi Educaplay untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa kelas V di SDN Neglasari 02. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(3), 150-160
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- I Nyoman Budiarsana, I Ketut Dipayana, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PjBL) BERBANTUAN KEARIFAN LOKAL TRI HITA KARANA TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR BANGUN RUANG DAN KOLABORASI SISWA KELAS IV GUGUS V KECAMATAN BUSUNGBIU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Kadek Ayu Winiati, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS FIKSI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 BANYUPOH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Kadek Wira Ariawan, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR KELAS 1 DI SD NO. 6 KUTA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Nurtini, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MELALUI KEGIATAN MEMBACA TERPANDU MENGGUNAKAN CERITA RAKYAT LOKAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 NYAMBU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Putu Tampayana, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM “RARE NGRESIK” IMPLEMENTASI TRADISI NGAYAH SISWA SD NO. 2 WERDI BHUWANA DAN RELEVANSINYA DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gusti Ngurah Bagus Yoga Widiadnya, The Implementation of Digital Learning in Language Education: Opportunities, Challenges, and Pedagogical Impacts , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Nyoman Serma Adi, I Gde Wawan Sudatha, Made Hery Santosa, I Kadek Suartama, SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: PERAN PENGEMBANGAN E-MODUL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Nana Samvara, I Kadek Sutrisna, I Made Sedana, I Putu Suardipa, MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KEARIFAN LOKAL “ANYAMAN TRADISIONAL” TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS 4 SD (STUDI EKSPERIMEN DI SD NEGERI 3 GOBLEG) , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Meldania Bestari, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN KARTU HURUF UNTUK MENINGKATKAN IMAJINASI DAN KETERAMPILAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS I SD NEGERI CELUKAN BAWANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Wira Kusumajaya, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGARUH IMPLEMENTASI METODE MEMBACA NYARING TERHADAP PEMAHAMAN MEMBACA SISWA KELAS RENDAH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.