Integrasi teknologi dalam pendidikan dasar merupakan inovasi penting untuk meningkatkan efektivitas
pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan Educaplay sebagai
media interaktif dalam meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas 4 SD Negeri Celukan Bawang
yang berjumlah 15 siswa. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan
dua siklus, menggunakan teknik pengumpulan data berupa pre-test, post-test, observasi, dan angket
respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa, dengan
rata-rata nilai meningkat dari 45% pada pre-test menjadi 85% pada post-test siklus kedua. Selain itu,
keterlibatan siswa dalam pembelajaran meningkat secara signifikan, dengan persentase partisipasi aktif
mencapai 90%. Temuan ini mengonfirmasi bahwa penggunaan Educaplay tidak hanya efektif dalam
meningkatkan pemahaman konsep IPA tetapi juga meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam
proses pembelajaran. Oleh karena itu, penerapan Educaplay direkomendasikan sebagai solusi inovatif
dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar guna menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis,
interaktif, dan efektif.
INOVASI PENERAPAN EDUCAPLAY SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS 4 SD NEGERI CELUKAN BAWANG
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1042
📅 Published: 23 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Aldo, M. T. B. 2020. Pengaruh media interaktif animasi terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 10 Bengkulu. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 45-53. Andriani, R. 2022. Pengaruh penggunaan platform Educaplay terhadap minat belajar siswa kelas IV SDN 05 Pekanbaru. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 123-130. Bimantara, M. A. T. 2021. Pengaruh media interaktif animasi terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 10 Bengkulu. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 45-53. Dewi, N. L. P. S. 2022. Pengembangan media pembelajaran interaktif pada pelajaran IPA kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Indonesia, 11(3), 210-220. Fitriani, A. 2023. Penerapan model discovery learning berbantuan media Educaplay untuk meningkatkan hasil belajar IPA kelas VIII SMPN 20 Makassar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(1), 75-85. Hidayati, N. 2023. Pengaruh media animasi terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V SDN 15 Medan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(2), 99-108. Kurniawan, A. 2023. Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif IPA untuk siswa kelas V SD. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(1), 55-65. Lestari, S. 2023. Pengaruh game edukasi Educaplay untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa kelas V di SDN Neglasari 02. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(3), 150-160. Mulyani, S. 2023. Peningkatan hasil belajar IPAS siswa menggunakan pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan bantuan Educaplay. Jurnal Pendidikan Dasar, 15(2), 110-120. Nugroho, A. 2023. Pengaruh media interaktif terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas V SD Inpres BTN IKIP 1 Makassar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(2), 90-100. Pratama, R. 2023. Pengembangan media pembelajaran berbasis lynk.id dan Educaplay untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan pancasila. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(2), 130-140. Ramadhanti, I. 2023. Pengembangan media pembelajaran berbasis lynk.id dan Educaplay untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan pancasila. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(2), 130-140. Sari, D. P. 2023. Pengaruh media interaktif animasi terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 10 Bengkulu. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 45-53. Utami, W. 2023. Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif IPA untuk siswa kelas V SD. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(1), 55-65. Wijayanto, E., & Istianah, S. 2023. Pengaruh game edukasi Educaplay untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa kelas V di SDN Neglasari 02. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(3), 150-160
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Putu Ngurah Dandy Kharismawan, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DAN MENGEMUKAKAN OPINI SISWA KELAS 5B SD NEGERI 1 KALIASEM , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Hery Nugroho, MEDIA AJAR STEAM BERBASIS PROYEK GUNA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SISWA SMP DALAM KURIKULM MERDEKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Made Putrayasa, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Kade Dwi Aryani, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MELALUI PENDEKATAN PROJECT-BASED LEARNING (PjBL) DI KELAS VI SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Ria Cahyanthi, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KALIMAT PERSUASIF KELAS 4 SD No. 2 DALUNG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Dian Permana Dewi, Ni Made Serma Wati, Ni Putu Yunisa Ryani, Ni Made Ayu Cindrayuni, PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI KONTEN MEDIA SOSIAL TIKTOK DI FASE F RPL SMK NEGERI 2 TABANAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putu Ngurah Dandy Kharismawan, Gusti Ayu Made Ariwimarsi, I Made Sedana, Putu Suardipa, PENERAPAN E-MODUL MATEMATIKA SD BERBASIS KEARIFAN LOKAL PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK DENGAN PENDEKATAN STEM DIGITAL DI KELAS V SDN 1 KALIASEM , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Erni Sukanti, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGGUNAAN METODE MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 6 SD NEGERI 1 KESIUT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Desy Widyantari, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS 3 SD NEGERI TITAB , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Juli Artini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INTEGRASI METODE EXPERIENTIAL LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS 6 SD NEGERI 2 PENEBEL , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.