Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Vol. 22 No. 3 (2024)
Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Articles

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR KELAS 1 DI SD NO. 6 KUTA

https://doi.org/10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.803

Published 10-01-2025

  • I Kadek Wira Ariawan
    • ,
  • Ni Nyoman Karmini
    • ,
  • I Nyoman Raka

I Kadek Wira Ariawan
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Ni Nyoman Karmini
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, Indonesia

I Nyoman Raka
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SD No. 6
Kuta dengan menggunakan media gambar. Melalui metode penelitian tindakan kelas yang melibatkan
30 siswa, penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan media gambar secara signifikan
meningkatkan keterampilan membaca permulaan, dengan peningkatan ketuntasan klasikal dari 76,66%
di siklus pertama menjadi 100% di siklus kedua. Media gambar terbukti efektif dalam memotivasi siswa
untuk aktif berpartisipasi dalam pembelajaran.

Keywords

membaca permulaan, media gambar, keterampilan membaca

pdf

References

  1. Abidin, Y. (2018). Pembelajaran Literasi:
  2. Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi
  3. Matematika, Sains, Membaca, dan Menulis.
  4. Jakarta: Bumi Aksara.
  5. Abdurrahman, M. (2003). Pendidikan Bagi Anak
  6. Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
  7. Agung, A. A. G. (2010). Evaluasi Pendidikan.
  8. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.
  9. Aqib, Z. (2017). Model-Model, Media, dan
  10. Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif).
  11. Bandung: Yrama Widya.
  12. Arikunto, S. (2007). Prosedur Penelitian Suatu
  13. Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
  14. Departemen Pendidikan Nasional. (2000).
  15. Metode Pengajaran Bahasa Indonesia di
  16. Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.
  17. Departemen Pendidikan Nasional. (2002).
  18. Pedoman Pembelajaran Membaca di Sekolah
  19. Dasar. Jakarta: Depdiknas.
  20. Suprijono, A. (2017). Cooperative Learning:
  21. Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta:
  22. Pustaka Pelajar.

Downloads

Download data is not yet available.