MENINGKATKAN PRESTASI KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MELALUI METODE KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TEGALLALANG

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi keterampilan menulis teks eksposisi pada siswa kelas X IPA2 SMA Negeri 1 Tegallalang dengan menerapkan metode kooperatif tipe picture and picture. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPA2 SMA Negeri 1 Tegallalang tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 33 siswa. Sumber data dalam penelitian ini adalah observasi kelas dan dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode kooperatif tipe picture and picture dapat meningkatkan prestasi keterampilan menulis teks eksposisi pada siswa kelas X IPA2 SMA Negeri 1 Tegallalang dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hal itu ditunjukkan dengan adanya peningkatan: (1) prestasi ketrampilan menulis teks eksposisi siswa dari siklus I ke siklus II yang cukup signifikan; (2) rata-rata nilai prestasi keterampilan menulis teks eksposisi siswa, yaitu dari 68,40 pada pra siklus menjadi 79,23 pada siklus I, dan 84,91pada siklus II ;3) peningkatan ketuntasan belajar sebesar 42,42% pada pra siklus, meningkat pada siklus I sebesar 90,90% serta lebih miningkat 100% pada siklus II.