Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan Think-Pair-Share (TPS) dan
storytelling terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswa kelas 4 SD Negeri 4 Pucaksari. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretestposttest. Subjek penelitian terdiri dari dua kelompok siswa kelas 4, yaitu kelompok eksperimen yang
diterapkan dengan pendekatan TPS dan storytelling, serta kelompok kontrol yang diajar menggunakan
metode konvensional. Instrumen yang digunakan untuk mengukur keterampilan berbicara adalah lembar
observasi dan tes berbicara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan
pada keterampilan berbicara siswa setelah diterapkannya pendekatan TPS dan storytelling, dibandingkan
dengan kelompok yang menggunakan metode konvensional. Temuan ini mengindikasikan bahwa
pendekatan TPS dan storytelling dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa secara efektif. Oleh
karena itu, penerapan kedua pendekatan ini diharapkan dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran
yang bermanfaat.
PENGARUH PENDEKATAN THINK-PAIR-SHARE DAN STORYTELLING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 4 PUCAKSARI
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.804
📅 Published: 10 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- Alfiano, R. (2019). Pengaruh Penerapan Model
- Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair
- Share Bandung: angkasa.
- Arsyad & Mukti. (1988). Pembinaan Kemampuan
- Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta:
- Erlangga.
- Azis, K. K., & Wibowo, A. (2021). Pengaruh
- Model Kooperatif Tipe Think Pairs Share
- (Tps) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada
- Pembelajaran Tematik Kelas Iii Sekolah
- Dasar. Primary Education Journals (Jurnal
- Ke-SD-An), 1(2), 81–90. https://doi.
- org/10.33379/primed.v1i2.889
- Kagan, Spencer. 1994. Cooperative Learning. San
- Clemente, CA: Kagan Publishing,
- Lie, Anita. (2008). Cooperative Learning. Jakarta:
- Grasindo.
- Lie, Anita. 2004. Cooperative Learning
- Mempraktekkan di Ruang-Ruang Kelas.
- Nurgiantoro, Burhan. 2008. Penilaian dalam
- Pengajaran Bahasa dan Sastra Edisi ketiga.
- Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas
- III Sekolah Dasar. JENIUS (Journal of
- Education Policy and Elementary Education
- Issues), 1(2), 54–64.
- Pratiwi, R, R (2016). Jurnal Pendidikan Guru
- Sekolah Dasar, Vol. 1 No. 1, Desember
- 2016, hlm. 199-207. Penerapan Metode
- Storytelling untuk Meningkatkan
- Keterampilan Berbicara Siswa Kelas II
- SDN S4 Bandung. Di unduh 10 November
- 2024 pukul 21.13.
- Tarigan, H. G. (2008). Berbicara Sebagai Suatu
- Keterampilan Berbahasa. Terhadap Hasil
- Belajar Kelas V SD [Digital Repository
- Unila]. http://digilib.unila.ac.id/59697/
- Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran
- Inovatif-Progresif. Surabaya: Kencana
- Prenada Media Group. www.KaganOnline.
- com. Di unduh 10 November 2024 pukul
- 22.45
- Wulandari K, Kusmarni Y, Darmawan W, (2024).
- Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah.
- Penerapan Metode Storytelling untuk
- Meningkatkan Kemampuan Historical
- Imagination Siswa dalam Pembelajaran
- Sejarah. Di unduh 10 November 2024 pukul
- 22. 55. https://ejournal.upi.edu/indexphp/Factum
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Putu Meldania Bestari, Luh Putu Sherly Arima Devi, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS DIGITAL (QUIZZIZ) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 6 SD N 3 DENCARIK , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Ari Purwati, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INOVASI PENERAPAN WORDWALL SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI 2 BILA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Putu Sherly Arima Devi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGARUH MODEL INQUIRI BERBANTUAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SD N 3 DENCARIK , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Uina Pertiwi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 3 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Dewa Ayu Agung Paramitha, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 DEPEHA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Suryaninsih, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 3 SD NEGERI 3 PENGASTULAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ketut Sumayasa, Made Sutawan, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD NEGERI 1 MAYONG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Putu Alit Wistari, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Yuda Permana, Uina Pertiwi, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH MEDIA CANVA BERBANTUAN KLATKAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA (MATERI MENCARI KELILING DAN LUAS PERSEGI) SISWA KELAS 4 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gde Andika Yudha Pradana, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENERAPAN VIDEO INTERAKTIF BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP KONSEP BANGUN DATAR DI KELAS 5 SD NEGERI 3 BONGAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.