Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan Think-Pair-Share (TPS) dan
storytelling terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswa kelas 4 SD Negeri 4 Pucaksari. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretestposttest. Subjek penelitian terdiri dari dua kelompok siswa kelas 4, yaitu kelompok eksperimen yang
diterapkan dengan pendekatan TPS dan storytelling, serta kelompok kontrol yang diajar menggunakan
metode konvensional. Instrumen yang digunakan untuk mengukur keterampilan berbicara adalah lembar
observasi dan tes berbicara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan
pada keterampilan berbicara siswa setelah diterapkannya pendekatan TPS dan storytelling, dibandingkan
dengan kelompok yang menggunakan metode konvensional. Temuan ini mengindikasikan bahwa
pendekatan TPS dan storytelling dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa secara efektif. Oleh
karena itu, penerapan kedua pendekatan ini diharapkan dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran
yang bermanfaat.
PENGARUH PENDEKATAN THINK-PAIR-SHARE DAN STORYTELLING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 4 PUCAKSARI
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.804
📅 Published: 10 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- Alfiano, R. (2019). Pengaruh Penerapan Model
- Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair
- Share Bandung: angkasa.
- Arsyad & Mukti. (1988). Pembinaan Kemampuan
- Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta:
- Erlangga.
- Azis, K. K., & Wibowo, A. (2021). Pengaruh
- Model Kooperatif Tipe Think Pairs Share
- (Tps) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada
- Pembelajaran Tematik Kelas Iii Sekolah
- Dasar. Primary Education Journals (Jurnal
- Ke-SD-An), 1(2), 81–90. https://doi.
- org/10.33379/primed.v1i2.889
- Kagan, Spencer. 1994. Cooperative Learning. San
- Clemente, CA: Kagan Publishing,
- Lie, Anita. (2008). Cooperative Learning. Jakarta:
- Grasindo.
- Lie, Anita. 2004. Cooperative Learning
- Mempraktekkan di Ruang-Ruang Kelas.
- Nurgiantoro, Burhan. 2008. Penilaian dalam
- Pengajaran Bahasa dan Sastra Edisi ketiga.
- Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas
- III Sekolah Dasar. JENIUS (Journal of
- Education Policy and Elementary Education
- Issues), 1(2), 54–64.
- Pratiwi, R, R (2016). Jurnal Pendidikan Guru
- Sekolah Dasar, Vol. 1 No. 1, Desember
- 2016, hlm. 199-207. Penerapan Metode
- Storytelling untuk Meningkatkan
- Keterampilan Berbicara Siswa Kelas II
- SDN S4 Bandung. Di unduh 10 November
- 2024 pukul 21.13.
- Tarigan, H. G. (2008). Berbicara Sebagai Suatu
- Keterampilan Berbahasa. Terhadap Hasil
- Belajar Kelas V SD [Digital Repository
- Unila]. http://digilib.unila.ac.id/59697/
- Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran
- Inovatif-Progresif. Surabaya: Kencana
- Prenada Media Group. www.KaganOnline.
- com. Di unduh 10 November 2024 pukul
- 22.45
- Wulandari K, Kusmarni Y, Darmawan W, (2024).
- Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah.
- Penerapan Metode Storytelling untuk
- Meningkatkan Kemampuan Historical
- Imagination Siswa dalam Pembelajaran
- Sejarah. Di unduh 10 November 2024 pukul
- 22. 55. https://ejournal.upi.edu/indexphp/Factum
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Sawitri, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN MEWARNAI DAN MENGGUNTING UNTUK PENGENALAN KATA ‘SAPI’ DI TKS NUSANTARA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Putu Sherly Arima Devi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PERAN GURU DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA SEJAK DINI DI LINGKUNGAN SEKOLAH DASAR SD NEGERI 3 DENCARIK , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Nurtini, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MELALUI KEGIATAN MEMBACA TERPANDU MENGGUNAKAN CERITA RAKYAT LOKAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 NYAMBU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Nyoman Serma Adi, Putu Budi Adnyana, I Putu Wisna Ariawan, I Gede Astra Wesnawa, INTEGRASI PENDEKATAN ANTROPOLOGIS, FILOSOFIS, PSIKOLO GIS, DAN SOSIOLOGIS DALAM PENGEMBANGAN TEORI PENDIDI KAN DI INDONESIA : SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gde Andika Yudha Pradana, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS 5 SD NEGERI 3 BONGAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Hery Nugroho, Krisna Ardana, Diah Rahma Maulida, Shindi Ludviana Damayanti, Onita Nur Afifah, Sela Anissa Mukarromah, Ni Putu Ayu Candradewi, Ni Nyoman Nadyah Suyadnya Dewi, Fifi Ismawatun Nurhasanah, Putu Tri Pancani, SOSIALISASI DAN PELATIHAN TOTEBAG ECOPRINT PADA SISWA SD NEGERI 3 DESA DELOD PEKEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Dwi Eka Yuliati, I Putu Wisna Ariawan, Putu Budi Adnyana, I Gede Astra Wesnawa, TRANSFORMASI GURU LITERASI MELALUI REFLEKSI TUJUH DOSA, SINERGI EMPAT PENDEKATAN, DAN INSPIRASI DAERAH 3T: SEBUAH KAJIAN PUSTAKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Hery Nugroho, MEDIA AJAR STEAM BERBASIS PROYEK GUNA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SISWA SMP DALAM KURIKULM MERDEKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Nurtini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, DAMPAK PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS LITERASI DIGITAL TER- HADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PROBLEM SOLVING SISWA KELAS 4 SD NEGERI 1 NYAMBU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Kadek Tia Wisma Adinda, Ni Luh Nyoman Seri Malini, Made Ratna Dian Aryani, PEMEROLEHAN KOSAKATA MELALUI PEMANFAATAN DONGENG BAHASA INDONESIA PADA ANAK USIA 4 - 6 TAHUN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.