Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi internasional. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi kritik etis Horne dengan teori konstruktivisme, dilengkapi dengan pendekatan humanistik dan partisipatoris, dapat membangun fondasi model pendidikan literasi berbasis etika yang inklusif. Kajian empiris SMERU Institute menegaskan pentingnya kolaborasi guru, keluarga, dan komunitas dalam menghindari tujuh dosa guru serta mengoptimalkan literasi membaca di kelas awal, terutama di wilayah rural dan 3T. Kesimpulan penelitian ini merekomendasikan model pendidikan literasi partisipatif berbasis etik dan konstruktivisme yang dapat diintegrasikan ke dalam kebijakan inovatif dan pengembangan kapasitas guru di era global berbasis Bahasa Indonesia.
TRANSFORMASI GURU LITERASI MELALUI REFLEKSI TUJUH DOSA, SINERGI EMPAT PENDEKATAN, DAN INSPIRASI DAERAH 3T: SEBUAH KAJIAN PUSTAKA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i2.880
📅 Published: 22 December 2025
📝
Abstract
📚
References
- Badan Bahasa. (2019). Kebijakan dan program literasi nasional. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
- Badan Bahasa. (2025, 7 September). Siaran pers: Pesta literasi Indonesia 2025, perluas akses bacaan bermutu. https://kemendikdasmen.go.id
- Bandura, A. (1977). Social learning theory. Prentice Hall.
- Detik.com. (2024, 16 Oktober). Pengertian pendidikan menurut ahli, tujuan, dan maknanya. https://www.detik.com/
- Freire, P. (1984). Pedagogy of the oppressed. Continuum.
- Gramedia. (2023, 29 Juli). Teori konstruktivisme dan tujuannya di dalam proses belajar. https://www.gramedia.com/
- Horne, H. H. (1931). The democratic philosophy of education. Macmillan.
- Horne, H. H. (2021). Filsafat pendidikan. Desa Pustaka Indonesia.
- Instagram. (2025, 31 Mei). Menurut Herman Harrell Horne, pendidikan adalah proses... https://instagram.com/
- Kemdikbud. (2021). Kurikulum untuk pemulihan pembelajaran. https://kurikulum.kemdikbud.go.id/
- Kemendikdasmen. (2025, 7 September). Pesta literasi Indonesia dan penguatan akses buku cerita anak. https://kemendikdasmen.go.id
- Komdigi.go.id. (2024). Malas baca tapi cerewet di medsos. https://komdigi.go.id/
- Kompasiana. (2023, 30 November). Budaya literasi rendah, menjadikan Indonesia sebagai... https://kompasiana.com/
- Kompasiana. (2025, 11 Oktober). Membebaskan kelas dari 7 dosa guru dengan membaca berimbang. https://kompasiana.com/
- Kumparan. (2024, 16 November). Teori konstruktivisme: Kekurangan dan kelebihannya dalam pendidikan. https://kumparan.com/
- Mandalanursa. (2023). Jurnal ilmu sosial dan pendidikan: Teori konstruktivisme. https://ejournal.mandalanursa.org/
- MediaIndonesia. (2023, 24 Oktober). UNESCO sebut bahasa Indonesia menyimpan warisan yang kaya. https://mediaindonesia.com/
- Moleong, L. J. (2016). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.
- Piaget, J. (1983). The child's conception of the world. Rowman & Littlefield.
- Rogers, C. R. (1969). Freedom to learn. Charles Merrill.
- Schoolmedia. (2025, 4 Juni). Tingkatkan literasi anak UNESCO fasilitasi lokakarya penerjemahan bahasa daerah. https://schoolmedia.id
- Scribd.com. (2025). Tujuh dosa guru. https://scribd.com/
- Siducat.org. (2023). Teori belajar konstruktivisme dan implikasinya dalam pendidikan. https://siducat.org/
- SMERU Institute. (2021). Growing in remote areas: Experiences and aspirations of children living in rural Tasikmalaya. https://smeru.or.id/en/publication/growing-remote-areas-experiences-and-aspirations-children-living-rural-tasikmalaya
- Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
- Sulistyo, G. H. (2018). Strategi membaca intensif untuk meningkatkan daya analisis siswa. Jurnal Tarbiyah, 25(2), 140–152.
- Suparno, P. (2010). Konstruktivisme dalam pendidikan. Kanisius.
- Tempo.co. (2023, 2 Juli). UNESCO ungkap tingkat literasi digital orang dewasa di Indonesia. https://tempo.co/
- TimesIndonesia. (2025, 16 Mei). Hari buku nasional 2025 dan refleksi literasi Indonesia. https://timesindonesia.co.id
- UNESCO. (2023). Bahasa Indonesia diakui sebagai bahasa resmi konferensi umum. https://dev-itjen.kemdiktisaintek.go.id/
- Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Putu Ratnawati, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING BERBANTUAN FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS II SDN 8 DAJAN PEKEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Yeni Angumasanita kusumawati, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN GAMBAR DAN WARNA UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI SISWA KELAS II SD NEGERI CAU BLAYU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Suryaninsih, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 3 SD NEGERI 3 PENGASTULAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Hernawati, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 2 PED , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Ari Purwati, Luh Desy Widyantari, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL TGT BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA DAN CURIK-CURIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERKALIAN SISWA KELAS III SD DI SD NEGERI 2 BILA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Sri Utami, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGGUNAAN APLIKASI WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERKALIAN DI KELAS III SD NEGERI 1 KABA KABA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Novitayanti, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BELALANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Kade Dwi Aryani, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MELALUI PENDEKATAN PROJECT-BASED LEARNING (PjBL) DI KELAS VI SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ratnawati, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 8 DAJAN PEKEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Juli Artini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INTEGRASI METODE EXPERIENTIAL LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS 6 SD NEGERI 2 PENEBEL , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.