Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi internasional. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi kritik etis Horne dengan teori konstruktivisme, dilengkapi dengan pendekatan humanistik dan partisipatoris, dapat membangun fondasi model pendidikan literasi berbasis etika yang inklusif. Kajian empiris SMERU Institute menegaskan pentingnya kolaborasi guru, keluarga, dan komunitas dalam menghindari tujuh dosa guru serta mengoptimalkan literasi membaca di kelas awal, terutama di wilayah rural dan 3T. Kesimpulan penelitian ini merekomendasikan model pendidikan literasi partisipatif berbasis etik dan konstruktivisme yang dapat diintegrasikan ke dalam kebijakan inovatif dan pengembangan kapasitas guru di era global berbasis Bahasa Indonesia.
TRANSFORMASI GURU LITERASI MELALUI REFLEKSI TUJUH DOSA, SINERGI EMPAT PENDEKATAN, DAN INSPIRASI DAERAH 3T: SEBUAH KAJIAN PUSTAKA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i2.880
📅 Published: 22 December 2025
📝
Abstract
📚
References
- Badan Bahasa. (2019). Kebijakan dan program literasi nasional. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
- Badan Bahasa. (2025, 7 September). Siaran pers: Pesta literasi Indonesia 2025, perluas akses bacaan bermutu. https://kemendikdasmen.go.id
- Bandura, A. (1977). Social learning theory. Prentice Hall.
- Detik.com. (2024, 16 Oktober). Pengertian pendidikan menurut ahli, tujuan, dan maknanya. https://www.detik.com/
- Freire, P. (1984). Pedagogy of the oppressed. Continuum.
- Gramedia. (2023, 29 Juli). Teori konstruktivisme dan tujuannya di dalam proses belajar. https://www.gramedia.com/
- Horne, H. H. (1931). The democratic philosophy of education. Macmillan.
- Horne, H. H. (2021). Filsafat pendidikan. Desa Pustaka Indonesia.
- Instagram. (2025, 31 Mei). Menurut Herman Harrell Horne, pendidikan adalah proses... https://instagram.com/
- Kemdikbud. (2021). Kurikulum untuk pemulihan pembelajaran. https://kurikulum.kemdikbud.go.id/
- Kemendikdasmen. (2025, 7 September). Pesta literasi Indonesia dan penguatan akses buku cerita anak. https://kemendikdasmen.go.id
- Komdigi.go.id. (2024). Malas baca tapi cerewet di medsos. https://komdigi.go.id/
- Kompasiana. (2023, 30 November). Budaya literasi rendah, menjadikan Indonesia sebagai... https://kompasiana.com/
- Kompasiana. (2025, 11 Oktober). Membebaskan kelas dari 7 dosa guru dengan membaca berimbang. https://kompasiana.com/
- Kumparan. (2024, 16 November). Teori konstruktivisme: Kekurangan dan kelebihannya dalam pendidikan. https://kumparan.com/
- Mandalanursa. (2023). Jurnal ilmu sosial dan pendidikan: Teori konstruktivisme. https://ejournal.mandalanursa.org/
- MediaIndonesia. (2023, 24 Oktober). UNESCO sebut bahasa Indonesia menyimpan warisan yang kaya. https://mediaindonesia.com/
- Moleong, L. J. (2016). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.
- Piaget, J. (1983). The child's conception of the world. Rowman & Littlefield.
- Rogers, C. R. (1969). Freedom to learn. Charles Merrill.
- Schoolmedia. (2025, 4 Juni). Tingkatkan literasi anak UNESCO fasilitasi lokakarya penerjemahan bahasa daerah. https://schoolmedia.id
- Scribd.com. (2025). Tujuh dosa guru. https://scribd.com/
- Siducat.org. (2023). Teori belajar konstruktivisme dan implikasinya dalam pendidikan. https://siducat.org/
- SMERU Institute. (2021). Growing in remote areas: Experiences and aspirations of children living in rural Tasikmalaya. https://smeru.or.id/en/publication/growing-remote-areas-experiences-and-aspirations-children-living-rural-tasikmalaya
- Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
- Sulistyo, G. H. (2018). Strategi membaca intensif untuk meningkatkan daya analisis siswa. Jurnal Tarbiyah, 25(2), 140–152.
- Suparno, P. (2010). Konstruktivisme dalam pendidikan. Kanisius.
- Tempo.co. (2023, 2 Juli). UNESCO ungkap tingkat literasi digital orang dewasa di Indonesia. https://tempo.co/
- TimesIndonesia. (2025, 16 Mei). Hari buku nasional 2025 dan refleksi literasi Indonesia. https://timesindonesia.co.id
- UNESCO. (2023). Bahasa Indonesia diakui sebagai bahasa resmi konferensi umum. https://dev-itjen.kemdiktisaintek.go.id/
- Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Kadek Ari Sugiani, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 6 SDN 2 BUWIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Yanthi Sudarmi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 3 SD NEGERI 1 SERIRIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Meldania Bestari, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU CHROMEBOOK DAN EDUCAPLAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 SD NEGERI CELUKAN BAWANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Yeni Angumasanita kusumawati, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, STRATEGI BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN NILAI PANCASILA DALAM MATA PELAJARAN PPKN SISWA KELAS IV SD NEGERI CAU BLAYU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Yuliartini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU- AN QUIZIZZ DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR HARMONI DALAM EKOSISTEM SISWA KELAS V SD NEGERI 1 WANASARI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Dewa Ayu Agung Paramitha, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 DEPEHA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Uina Pertiwi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 3 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Julia Maharani, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERORIENTASI PADA TRI HITA KARANA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR & HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 3 DI SD N 1 BANJAR JAWA SINGARAJA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putu Ayu Widiari Suseni, Made Ari Susmilawati, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN ULAR TANGGA BERBANTUAN MEDIA KARTU SOAL INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 SANGGALANGIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Agus Mahardika, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL EDUKASI KEWASPADAAN DENGAN METODE TANYA DAN VISUAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA SISWA KELAS 2 SD NO. 2 TUBAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.