Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas e-modul matematika
berbasis kearifan lokal permainan tradisional congklak yang diintegrasikan dengan pendekatan STEM
digital pada siswa kelas V SDN 1 Kaliasem. Metode penelitian yang digunakan adalah Research
and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development,
Implementation, Evaluation). Subjek penelitian berjumlah 30 siswa. Hasil validasi ahli materi dan
media menunjukkan bahwa e-modul berada dalam kategori sangat layak (rerata skor validasi > 85%).
Uji efektivitas melalui pretest dan posttest menunjukkan peningkatan hasil belajar matematika secara
signifikan dengan nilai gain score sebesar 0,72 (kategori tinggi). Selain itu, hasil angket respon siswa
menunjukkan tingkat keterlibatan dan motivasi belajar yang tinggi (> 90%). Temuan ini menegaskan
bahwa e-modul berbasis congklak dengan pendekatan STEM digital dapat menjadi alternatif inovatif
dalam pembelajaran matematika kontekstual dan interdisipliner.
PENERAPAN E-MODUL MATEMATIKA SD BERBASIS KEARIFAN LOKAL PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK DENGAN PENDEKATAN STEM DIGITAL DI KELAS V SDN 1 KALIASEM
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.886
📅 Published: 12 January 2026
📝
Abstract
📚
References
- Branch, R. M. (2020). Instructional design: The ADDIE approach. Springer. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). Panduan implementasi Kurikulum Merdeka. Li, Y., Wang, L., & Zhao, Y. (2022). Culturally responsive STEM education: Integrating local wisdom into teaching practices. Journal of STEM Education Research, 5(1), 1–19. National Council of Teachers of Mathematics. (2020). Principles to actions: Ensuring mathematical success for all. Nugroho, A. Y., & Febriani, R. B. (2023). The effectiveness of STEM-based learning integrated with local wisdom to improve students’ mathematical reasoning. Jurnal Pendidikan Matematika, 17(2), 134–145. Ramadhani, R., Umamah, N., & Arifin, I. (2023). Local culture-based learning model to develop elementary students’ character. International Journal of Instruction, 16(1), 255–272. Sari, D. P., & Sudrajat, A. (2021). Digital STEM-based e-module development to improve critical thinking ability of elementary school students. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 34–45. Setiawan, W., & Hidayat, R. (2024). Development of an ethnomathematics based e-module with a traditional game approach to strengthen students’ mathematical understanding. Journal of Mathematics and Mathematics Education, 14(1), 55–66. Syahrul, S., & Yusri, M. (2022). Pengaruh media pembelajaran congklak digital terhadap kemampuan numerasi siswa SD. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2), 102–111. Yuliana, D., & Rahmah, T. (2021). Integrasi budaya lokal dalam pembelajaran matematika berbasis proyek: Studi pada siswa kelas V sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 6(3), 215 226.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Made Reni Widiartini, I Putu Suardipa, I Komang Wahyu Wiguna, ANALISIS STRATEGI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI PELUANG DI FASE C SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Karina Dewi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PERMAINAN EDUKATIF BERBASIS KARTU ANGKA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 SELEMADEG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Ketut Veri Kusumaningrum, TANTANGAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN PADA ERA MODERN: STUDI KASUS PADA MAHASISWA IKIP SARASWATI TABANAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Desy Widyantari, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INOVASI PEMBELAJARAN IPA BERBASIS DIGITAL: PENGGUNAAN KAHOOT SEBAGAI MEDIA EVALUASI INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 SD NEGERI TITAB , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Meldania Bestari, Luh Putu Sherly Arima Devi, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS DIGITAL (QUIZZIZ) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 6 SD N 3 DENCARIK , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Karina Dewi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PERMAINAN EDUKATIF BERBASIS KARTU ANGKA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 SELEMADEG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Nurtini, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MELALUI KEGIATAN MEMBACA TERPANDU MENGGUNAKAN CERITA RAKYAT LOKAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 NYAMBU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ketut Sumayasa, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN E-MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 MAYONG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Putu Alit Wistari, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INOVASI MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Nyoman Sri Suryadnyani, I Putu Suardipa, I Made Sedana, MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BELALANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI METODE DISKUSI KELOMPOK , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.