Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas e-modul matematika
berbasis kearifan lokal permainan tradisional congklak yang diintegrasikan dengan pendekatan STEM
digital pada siswa kelas V SDN 1 Kaliasem. Metode penelitian yang digunakan adalah Research
and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development,
Implementation, Evaluation). Subjek penelitian berjumlah 30 siswa. Hasil validasi ahli materi dan
media menunjukkan bahwa e-modul berada dalam kategori sangat layak (rerata skor validasi > 85%).
Uji efektivitas melalui pretest dan posttest menunjukkan peningkatan hasil belajar matematika secara
signifikan dengan nilai gain score sebesar 0,72 (kategori tinggi). Selain itu, hasil angket respon siswa
menunjukkan tingkat keterlibatan dan motivasi belajar yang tinggi (> 90%). Temuan ini menegaskan
bahwa e-modul berbasis congklak dengan pendekatan STEM digital dapat menjadi alternatif inovatif
dalam pembelajaran matematika kontekstual dan interdisipliner.
PENERAPAN E-MODUL MATEMATIKA SD BERBASIS KEARIFAN LOKAL PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK DENGAN PENDEKATAN STEM DIGITAL DI KELAS V SDN 1 KALIASEM
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.886
📅 Published: 12 January 2026
📝
Abstract
📚
References
- Branch, R. M. (2020). Instructional design: The ADDIE approach. Springer. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). Panduan implementasi Kurikulum Merdeka. Li, Y., Wang, L., & Zhao, Y. (2022). Culturally responsive STEM education: Integrating local wisdom into teaching practices. Journal of STEM Education Research, 5(1), 1–19. National Council of Teachers of Mathematics. (2020). Principles to actions: Ensuring mathematical success for all. Nugroho, A. Y., & Febriani, R. B. (2023). The effectiveness of STEM-based learning integrated with local wisdom to improve students’ mathematical reasoning. Jurnal Pendidikan Matematika, 17(2), 134–145. Ramadhani, R., Umamah, N., & Arifin, I. (2023). Local culture-based learning model to develop elementary students’ character. International Journal of Instruction, 16(1), 255–272. Sari, D. P., & Sudrajat, A. (2021). Digital STEM-based e-module development to improve critical thinking ability of elementary school students. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 34–45. Setiawan, W., & Hidayat, R. (2024). Development of an ethnomathematics based e-module with a traditional game approach to strengthen students’ mathematical understanding. Journal of Mathematics and Mathematics Education, 14(1), 55–66. Syahrul, S., & Yusri, M. (2022). Pengaruh media pembelajaran congklak digital terhadap kemampuan numerasi siswa SD. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2), 102–111. Yuliana, D., & Rahmah, T. (2021). Integrasi budaya lokal dalam pembelajaran matematika berbasis proyek: Studi pada siswa kelas V sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 6(3), 215 226.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Dewa Nyoman Oka, I Made Sudiana, ANALISIS PENDEKATAN DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 2 TABANAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Sri Wahyu Tistari, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 PANGKUNG KARUNG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Made Adi Yasa, Ketut Agustini, Gede Rasben Dantes, I Gde Wawan Sudhata, INTEGRASI KECERDASAN BUATAN DALAM PENDIDIKAN MATEMATIKA: TINJAUAN SISTEMATIS TENTANG IMPLEMENTASI KECERDASAN BUTAAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Ratnadi, I Putu Suardipa, I Made Sedana, MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG BANGUN DATAR MELALUI ALAT PERAGA SEDERHANA DI 5 SD NEGERI 2 JEGU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gde Andika Yudha Pradana, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN DIFERENSIASI KONTEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAKNA DENOTATIF DAN KONOTATIF SISWA KELAS V SD NEGERI 3 BONGAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gusti Putu Sudiarsana, Made Wiradana, I Made Sedana, Putu Suardipa, PENGARUH MODEL KOOPERATIF LEARNING TIPE TGT BERBANTUAN MEDIA KARTU DOMINO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS 3 PADA SD NEGERI CELUKAN BAWANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Yuliartini, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN FLIPBOOK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKSPRESI DIRI MELALUI HOBI SISWA KELAS V SD NEGERI 1 WANASARI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gusti Ngurah Bagus Yoga Widiadnya, The The Implementation of Digital Learning in Language Education: Opportunities, Challenges, and Pedagogical Impacts , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Made Ariwimarsi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, CERITA RAKYAT SEBAGAI INOVASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 1 LOKAPAKSA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Reni Widiartini, I Putu Suardipa, I Komang Wahyu Wiguna, ANALISIS STRATEGI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI PELUANG DI FASE C SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.