Pembelajaran IPA di sekolah dasar membutuhkan inovasi evaluasi untuk meningkatkan keterlibatan
dan hasil belajar siswa. Evaluasi interaktif berbasis digital, seperti Kahoot, menjadi solusi yang efektif
dan menarik. Penelitian ini menganalisis efektivitas Kahoot sebagai media evaluasi interaktif dalam
pembelajaran IPA kelas 5 SD Negeri Titab. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dengan dua siklus pada 10 siswa. Data diperoleh melalui pre-test, post-test, observasi, dan angket
respons siswa, yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan
Kahoot meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 20% dibandingkan metode konvensional serta
meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam pembelajaran. Kahoot terbukti sebagai media
evaluasi inovatif yang menciptakan pengalaman belajar lebih interaktif dan menyenangkan serta dapat
diterapkan lebih luas dalam pembelajaran IPA berbasis teknologi.
INOVASI PEMBELAJARAN IPA BERBASIS DIGITAL: PENGGUNAAN KAHOOT SEBAGAI MEDIA EVALUASI INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 SD NEGERI TITAB
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.995
📅 Published: 19 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Alfi, M. R., & Suryadi, D. 2022. Efektivitas kuis interaktif aplikasi Kahoot dalam pem belajaran IPA di sekolah dasar. Educatio: Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 134-145. Rahmawati, S., & Wicaksono, B. 2021. Anal isis keuntungan dan kerugian Kahoot seb agai platform media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(3), 212-225. Fitriani, A., & Hidayat, R. 2023. Efektivitas penggunaan aplikasi Kahoot dalam pem belajaran IPA SD. Elementary: Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1), 98-110. Harawi, W. 2020. Pemanfaatan media Kahoot dalam pembelajaran IPA pada sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(2), 176-189. Sari, P., & Nugroho, A. 2022. Analisis peng gunaan aplikasi Kahoot dalam pembelaja ran IPA. Jurnal Pendidikan Biologi, 14(2), 256-270. Prasetyo, L., & Handayani, T. 2021. Pengaruh gamifikasi berbasis Kahoot terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 15(3), 312-325. Wijaya, D., & Lestari, M. 2023. Efektivitas penggunaan aplikasi Kahoot dalam pem belajaran IPA SD. Jurnal Teknologi Pendi dikan Dasar, 7(1), 123-136. Nugraha, B., & Santoso, R. 2022. Implemen tasi Kahoot dalam pembelajaran interak tif berbasis digital. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 11(4), 412 425. Susanto, A., & Dewi, R. 2021. Kahoot sebagai inovasi gamifikasi untuk evaluasi pembe lajaran. Jurnal Pengembangan Teknologi Pendidikan, 6(2), 198-210. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2021. Buku teks Ilmu Pengetahuan Alam kelas VIII. Jakarta: Kemdikbud. Hidayati, N., & Suryana, B. 2022. Efektivi tas pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan hasil belajar IPA. Jurnal Pendidikan Sains, 12(2), 145-160. Fadhilah, R., & Purnomo, D. 2021. Evalu asi pembelajaran berbasis digital meng gunakan Kahoot di sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 14(1), 87-102. Susilowati, M., & Handoko, T. 2023. Per bandingan metode evaluasi konvensional dan digital dalam pembelajaran IPA. Ju rnal Penelitian Pendidikan Dasar, 9(3), 213-228. Anwar, Y., & Rahayu, L. 2020. Pemanfaatan media pembelajaran interaktif dalam pen gajaran IPA. Jurnal Inovasi Kurikulum, 8(2), 178-192. Hakim, A., & Setyawan, B. 2022. Implemen tasi gamifikasi dalam pembelajaran sains: Studi kasus penggunaan Kahoot. Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(4), 334-348.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Sawitri, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN MEWARNAI DAN MENGGUNTING UNTUK PENGENALAN KATA ‘SAPI’ DI TKS NUSANTARA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Nyoman Adi Susila, Ni Nyoman Karmini, NILAI-NILAI PANCASILA DALAM CERITA RAKYAT BALI SEBAGAI PEMBELAJARAN DAN PENANAMAN KARAKTER BANGSA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 17 No. 2 (2019): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Nila Sri Mertadi, Ni Wayan Risna Dewi, I Putu Yoga Purandina, Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Berbahan Limbah Plastik Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Usia Dini , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Putu Alit Wistari, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGEMBANGAN PROGRAM LITERASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI TEKS PADA SISWA SD NEGERI 2 PAYANGAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Dewa Ayu Agung Paramitha, Ni Wayan Sani Artini, I Made Sedana, Putu Suardipa, PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS ARSITEKTUR BALI BERBANTUAN MEDIA GEOBOARD TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS 1 SD NEGERI 1 BONGANCINA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Reni Widiartini, I Putu Suardipa, I Komang Wahyu Wiguna, ANALISIS STRATEGI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI PELUANG DI FASE C SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Wira Kusumajaya, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGARUH IMPLEMENTASI METODE MEMBACA NYARING TERHADAP PEMAHAMAN MEMBACA SISWA KELAS RENDAH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Hery Nugroho, MEDIA AJAR STEAM BERBASIS PROYEK GUNA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SISWA SMP DALAM KURIKULM MERDEKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Suriadi, Ni Kadek Ayu Winiati, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH MEDIA CERITA RAKYAT “SI PAHIT LIDAH” DAN PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 MUSI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Nana Samvara, I Kadek Sutrisna, I Made Sedana, I Putu Suardipa, MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KEARIFAN LOKAL “ANYAMAN TRADISIONAL” TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS 4 SD (STUDI EKSPERIMEN DI SD NEGERI 3 GOBLEG) , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.