Pembelajaran IPA di sekolah dasar membutuhkan inovasi evaluasi untuk meningkatkan keterlibatan
dan hasil belajar siswa. Evaluasi interaktif berbasis digital, seperti Kahoot, menjadi solusi yang efektif
dan menarik. Penelitian ini menganalisis efektivitas Kahoot sebagai media evaluasi interaktif dalam
pembelajaran IPA kelas 5 SD Negeri Titab. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dengan dua siklus pada 10 siswa. Data diperoleh melalui pre-test, post-test, observasi, dan angket
respons siswa, yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan
Kahoot meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 20% dibandingkan metode konvensional serta
meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam pembelajaran. Kahoot terbukti sebagai media
evaluasi inovatif yang menciptakan pengalaman belajar lebih interaktif dan menyenangkan serta dapat
diterapkan lebih luas dalam pembelajaran IPA berbasis teknologi.
INOVASI PEMBELAJARAN IPA BERBASIS DIGITAL: PENGGUNAAN KAHOOT SEBAGAI MEDIA EVALUASI INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 SD NEGERI TITAB
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.995
📅 Published: 19 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Alfi, M. R., & Suryadi, D. 2022. Efektivitas kuis interaktif aplikasi Kahoot dalam pem belajaran IPA di sekolah dasar. Educatio: Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 134-145. Rahmawati, S., & Wicaksono, B. 2021. Anal isis keuntungan dan kerugian Kahoot seb agai platform media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(3), 212-225. Fitriani, A., & Hidayat, R. 2023. Efektivitas penggunaan aplikasi Kahoot dalam pem belajaran IPA SD. Elementary: Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1), 98-110. Harawi, W. 2020. Pemanfaatan media Kahoot dalam pembelajaran IPA pada sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(2), 176-189. Sari, P., & Nugroho, A. 2022. Analisis peng gunaan aplikasi Kahoot dalam pembelaja ran IPA. Jurnal Pendidikan Biologi, 14(2), 256-270. Prasetyo, L., & Handayani, T. 2021. Pengaruh gamifikasi berbasis Kahoot terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 15(3), 312-325. Wijaya, D., & Lestari, M. 2023. Efektivitas penggunaan aplikasi Kahoot dalam pem belajaran IPA SD. Jurnal Teknologi Pendi dikan Dasar, 7(1), 123-136. Nugraha, B., & Santoso, R. 2022. Implemen tasi Kahoot dalam pembelajaran interak tif berbasis digital. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 11(4), 412 425. Susanto, A., & Dewi, R. 2021. Kahoot sebagai inovasi gamifikasi untuk evaluasi pembe lajaran. Jurnal Pengembangan Teknologi Pendidikan, 6(2), 198-210. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2021. Buku teks Ilmu Pengetahuan Alam kelas VIII. Jakarta: Kemdikbud. Hidayati, N., & Suryana, B. 2022. Efektivi tas pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan hasil belajar IPA. Jurnal Pendidikan Sains, 12(2), 145-160. Fadhilah, R., & Purnomo, D. 2021. Evalu asi pembelajaran berbasis digital meng gunakan Kahoot di sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 14(1), 87-102. Susilowati, M., & Handoko, T. 2023. Per bandingan metode evaluasi konvensional dan digital dalam pembelajaran IPA. Ju rnal Penelitian Pendidikan Dasar, 9(3), 213-228. Anwar, Y., & Rahayu, L. 2020. Pemanfaatan media pembelajaran interaktif dalam pen gajaran IPA. Jurnal Inovasi Kurikulum, 8(2), 178-192. Hakim, A., & Setyawan, B. 2022. Implemen tasi gamifikasi dalam pembelajaran sains: Studi kasus penggunaan Kahoot. Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(4), 334-348.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Wayan Erni Sukanti, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGGUNAAN METODE MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 6 SD NEGERI 1 KESIUT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Putu Alit Wistari, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 PEJATEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Agus Mahardika, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENGGUNAAN KARTU BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG NILAI TEMPAT DI KELAS II SD NO. 2 TUBAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Sri Utami, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, ANALISIS PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPI LAN INVESTIGATIF SISWA SD KELAS V SD NEGERI 1 KABA KABA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Serma Wati, Ni Wayan Dian Permana Dewi, Oka Diputra, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS FLIPBOOK DAN YOUTUBE DENGAN PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Ny. Sri Suryadnyani, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INTEGRASI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN LINGKUNGANPADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BELALANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Kadek Ari Sugiani, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PERAN PENDEKATAN SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY (SETS) DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK ME NINGKATKAN KESADARAN LINGKUNGAN SISWA KELAS 6 SD NEGERI 2 BUWIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Nyoman Dian Trisna Dewi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VI SDN 3 GUBUG PADA MATA PELAJARAN IPAS , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gst Agung Ayu Nova Dwi Marhaeni, I Komang Triana Mertha, Kadek Siska Yulia Dewi, Tatik Endang Ayu Pratiwi , Elfiana Hamul, Rani Pranita, Ari Bekti Asmara, Baiq Rohmah, Siti Nursaadah, Kadek Sahalia Puspadewi, EDUKASI DIGITALISASI PENGELOLAAN SAMPAH BERKELANJU- TAN DI DESA DAUH PEKEN: PELATIHAN GURU SEKOLAH DASAR SEBAGAI AGEN PERUBAHAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Nyoman Budiarsana, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman r, PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGGUNAAN TANDA BACA DAN HURUF KAPITAL SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR NEGERI 3 PUCAKSARI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASE LEARNING (PBL) , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.