Beralih ke menu navigasi utama Beralih ke bagian utama Beralih ke bagian footer website

Vol 22 No 3 (2024)
Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Articles

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KALIMAT TRANSITIF DAN INTRANSITIF DENGAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BATUR

https://doi.org/10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.802

Diterbitkan 2025-01-10

  • I Kadek Sutrisna
    • ,
  • Ni Nyoman Karmini
    • ,
  • I Nyoman Raka

I Kadek Sutrisna
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Ni Nyoman Karmini
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, Indonesia

I Nyoman Raka
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, Indonesia

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kalimat transitif dan intransitif
dengan model pembelajaran Teams Games Tournament pada siswa Kelas IV SD Negeri 2 Batur, Bangli,
Bali tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan
dalam dua kali siklus tindakan. Tahapan-tahapan dalam setiap siklus adalah perencanaan, pelaksanaan,
dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Batur yang berjumlah 20 orang.
Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan metode tes melalui tes obyektif. Selanjutnya
data yang telah dikumpulkan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan
bahwa penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament pada siswa Kelas IV SD Negeri 2
Batur dapat meningkatkan hasil belajar kalimat transitif dan intransitif. Hal ini dapat dilihat dari: (1)
Terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar kalimat transitif dan intransitif yaitu siklus I sebesar
73, daya serap 73%, dengan ketuntasan belajar klasikal 70%. Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar
kalimat transitif dan intransitif pada siklus II yaitu sebesar 87, daya serap 87%, dengan ketuntasan
belajar klasikal 100%.

Kata Kunci

hasil belajar, kalimat transitif dan intransitif, teams games tournament

pdf (English)

Referensi

  1. DAFTAR PUSTAKA
  2. Agung, A.A. Gede. 2016. Statistika Dasar untuk
  3. Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
  4. Akhyar, F. (2019, April). Pembelajaran Keterampilan Berbahasa dalam Kurikulum 2013
  5. Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional STKIP PGRI Bandar Lampung (Vol. 1,
  6. No. 1, pp. 77-90).
  7. Fathurrohman, M. (2015). Model-model pembelajaran. Jogjakarta: Ar-ruzz media.
  8. Farhurohman, O. (2017). Implementasi pembelajaran bahasa Indonesia di SD/MI. Primary:
  9. Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar,
  10. 9(1), 23-34.
  11. Khair, U. (2018). Pembelajaran Bahasa Indonesia dan sastra (BASASTRA) di SD dan MI.
  12. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar,
  13. 2(1), 81.
  14. Krissandi, A. D. S., Widharyanto, B., & Dewi, R.
  15. P. (2018). Pembelajaran bahasa indonesia
  16. untuk sd. Bekasi: Media Maxima.
  17. Mustafa, I., Purwasandy, T. K., & Syafe’i, I.
  18. (2020). Kata Kerja Transitif dan Intransitif
  19. dalam Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia
  20. (Studi Linguistik Kontrastif). Studi Arab,
  21. 11(1), 1-12.
  22. Nur, Mohamad. 2005. Pembelajaran Kooperatif.
  23. Jawa Timur: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Dasar
  24. dan Menengah Lembaga Penjaminan Mutu
  25. Pendidikan.
  26. Nuryani, S., Saputra, H. J., & Untari, M. F. A.
  27. 2018. “Keefektifan Model Pembelajaran
  28. Team Games Tournament (TGT) dalam
  29. Pembelajaran IPS”. International Journal of
  30. Elementary Education. Vol. 2, No. 4 (hlm.
  31. 332).
  32. Pusparini, N.K.D., Jampel, I. N., & Kusmariyatni,
  33. N. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran
  34. Kooperatif Tipe Teams Games Tournament
  35. terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V”.
  36. MIMBAR PGSD Undiksha. Vol. 5, No. 2
  37. (hlm. 1).
  38. Sagala, Syaiful. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabet.
  39. Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif
  40. Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
  41. Sumantri, B. 2014. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran PKn melalui Model Pembelajaran
  42. Kooperatif Tipe Teams Game Tournamen
  43. (TGT) Pada Siswa Kelas III SD Negeri
  44. Pelem 2 Ngawi”. Media Prestasi. Vol. 13. No 1.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.