Rendahnya rata-rata hasil belajar IPAS siswa di SD Negeri 2 Sanggalangit kecamatan Gerokgak kabu
paten Buleleng Bali hanya mencapai 64 dari batas minimal nilai yang ditargetkan adalah 75 walau ada
yang siswa yang memperoleh nilai tinggi namun tidak mampu mempengaruhi nilai rata-rata kelas. Siswa
terlihat kurang berminat mengikuti pelajaran IPAS karena merasa kurang berkesan dan menyenangkan.
Sebab pelajaran IPAS adalah pelajaran mempelajari cara memecahkan masalah, mengembangkan keter
ampilan berpikir kritis, berdasarkan ketentunan dan juga mempelajari keterampilan komunikasi. Hasil
pengujian hipotesis penelitian umum menggunakan uji independent sample t-test yaitu t hitung
5,174 > t
tabel
= 1,677. Secara umum dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan
model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together berbantuan media canva terhadap peningka
tan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS Kelas VI di SD Negeri 2 Sanggalangit. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa (1) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa aspek cognitive motives pada siswa sebe
lum dan sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together berbantuan
media canva. (2) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa aspek self-expression pada siswa sebelum dan
sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together berbantuan media
canva. (3) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa aspek self-enhancement pada siswa sebelum dan sesu
dah menggunakan model pembelajaran Number Head Together berbantuan media canva.
MODEL PEMBELAJARAN NUMBER HEAD TOGETHER BERBANTUAN MEDIA CANVA DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 SANGGALANGIT
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1007
📅 Published: 22 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Ali, M. (2014). Memahami Riset Perilaku dan Sosial. Jakarta: PT Bumi Aksara. Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran; prinsip, teknik, prosedur. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Arifin, Z. (2014). Penelitian Pendidikan; Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian: suatu pendektana praktik. Jakarta: Rine ka Cipta. Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Ja karta: Raja Grafindo Persada. Djamarah, S.B. (2001). Strategi Belajar Men gajar. Jakarta : Rineka Cipta. Hamalik, O. (2002). Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru. Huda, M. (2011). Cooperative Learning; Metode, Teknik, Struktur dan Model Terapan. Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR. Nasution. (2000). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Ja karta: Bumi Aksara. Noor, J. (2011). Metodologi Penelitian: Skrip si, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah. Ja karta: KENCANA. Prasetyo, B. (2005). Metode Penelitian Kuan titatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Purwanto, M.N. (2010). Psikologi Pendidi kan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Putra, R. (2020). Pemanfaatan Teknologi dalam Media Pembelajaran di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Rifa’i, A. & Anni, C. T. (2009). Psikologi Pendidikan. Semarang: Universitas Neg eri Semarang. Rusman. (2010). Model-model pembelaja ran; Mengembangkan Profesional Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo. Sardiman. (2011). Interaksi & Motivasi Bela jar Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada Schunk, D.H. (2012). Learning Theories; An Educational Perspective. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Slavin, R. E. (2018). Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice. Boston: Allyn & Bacon. Slavin, R. E. (2009). Cooperative Learning (Teori, Riset, Praktik). Bandung: Nusa Media. Sugiyono. (2012). Statisktika untuk Peneli tian. Bandung: Alfabeta Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidi kan; (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta. Sukmadinata, N.S. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda karya. Syamsuddin, M.A. (2012). Psikologi Kepen didikan. Bandung: PT Remaja Rosda karya. Wujanarko, J. & Setiawati, E. (2016). Ayah Ibu Baik - Parenting Era Digital. Banten: Happy Holy Kids Yunita, I. (2005). 22 Prinsip Komunikasi Efektif untuk Meningkatkan Minat Bela jar Anak. Bandung : Remaja Rosdakarya
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Komang Sri Polih, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI 5 KEDIRI TAHUN AJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Gede Sri Susanthi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAPAT MENINGKATKAN KERJA SAMA DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 BERABAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Kadek Sutrisna, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KALIMAT TRANSITIF DAN INTRANSITIF DENGAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BATUR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Bagus Bayu Budiarsa, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 3 PEJATEN TAHUN AJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ratnawati, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH PEMBELAJARAN DIFERENSIASI BERBASIS SCL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SDN 8 DAJAN PEKEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Desak Kade Puspita Dewi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STIK PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI CEPAKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Sri Polih, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 5 KEDIRI TABANAN TAHUN AJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Kadek Sutrisna, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DENGAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BATUR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Putu Alit Wistari, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INOVASI MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ketut Sumayasa, Made Sutawan, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD NEGERI 1 MAYONG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.