Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pendidikan pancasila dan
kewarganegaraan dengan model pembelajaran Teams Games Tournament pada siswa Kelas IV SD
Negeri 2 Batur, Bangli, Bali tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas yang dilakukan dalam dua kali siklus tindakan. Tahapan-tahapan dalam setiap siklus adalah
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Batur
yang berjumlah 20 orang. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan metode tes melalui tes
obyektif. Selanjutnya data yang telah dikumpulkan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian
ini menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament pada siswa Kelas
IV SD Negeri 2 Batur dapat meningkatkan hasil belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan.
Hal ini dapat dilihat dari: (1) Terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar pendidikan pancasila dan
kewarganegaraan yaitu siklus I sebesar 71, daya serap 71%, dengan ketuntasan belajar klasikal 65%.
Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan pada siklus II yaitu
sebesar 88, daya serap 88%, dengan ketuntasan belajar klasikal 100%.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DENGAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BATUR
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1034
📅 Published: 23 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Agung, A.A. Gede. 2016. Statistika Dasar un tuk Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish. Iskandar, R. (2017). Menigkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Melalui Metode Role Playing di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(02). Minto Rahayu, (2009) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan “Perjuangan Menghidupi Jati Diri Bangsa” (Jakarta: Grasindo, 2009), h. 17 Nur, Mohamad. 2005. Pembelajaran Kooperatif. Jawa Timur: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan. Nuryani, S., Saputra, H. J., & Untari, M. F. A. 2018. “Keefektifan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dalam Pembelajaran IPS”. International Journal of Elementary Education. Vol. 2, No. 4 (hlm. 332). Pusparini, N.K.D., Jampel, I. N., & Kusmariyatni, N. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V”. MIMBAR PGSD Undiksha. Vol. 5, No. 2 (hlm. 1). Sagala, Syaiful. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabet. Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sumantri, B. 2014. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran PKn melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournamen (TGT) Pada Siswa Kelas III SD Negeri Pelem 2 Ngawi”. Media Prestasi. Vol. 13. No. 1.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Komang Sri Wahyu Tistari, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGGUNAAN KOMIK DIGITAL DALAM LEMBAR KERJA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA SISWA KELAS 6 SD NEGERI 1 PANGKUNG KARUNG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Yanthi Sudarmi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, INOVASI WORDWALL SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI 1 SERIRIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Reni Widiartini, I Putu Suardipa, I Komang Wahyu Wiguna, ANALISIS STRATEGI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI PELUANG DI FASE C SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Putu Parwika, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman rak, PERANAN EKSPLORASI PUSTAKA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BENGKALA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putri Anggreni, PEMBELAJARAN ADAPTIF INKLUSIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (SUATU KAJIAN PUSTAKA) , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putu Gede Gelgel Suparna, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PAKELIRAN WAYANG FABEL: MEDIA KREATIF DALAM PENDIDIKAN SEKS BAGI ANAK SD SECARA INFORMAL , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Sawitri, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN MEWARNAI DAN MENGGUNTING UNTUK PENGENALAN KATA ‘SAPI’ DI TKS NUSANTARA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Yuda Permana, Uina Pertiwi, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH MEDIA CANVA BERBANTUAN KLATKAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA (MATERI MENCARI KELILING DAN LUAS PERSEGI) SISWA KELAS 4 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Sri Wahyu Tistari, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 PANGKUNG KARUNG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Meldania Bestari, Luh Putu Sherly Arima Devi, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS DIGITAL (QUIZZIZ) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 6 SD N 3 DENCARIK , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.