Penelitian ini mengkaji aspek stilistika dalam antologi puisi Luka Purnama karya Ida Bagus Gde Parwita dengan fokus pada estetika bahasa, makna simbolik, serta relevansinya sebagai bahan ajar di SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan stilistika. Data berupa puisi-puisi terpilih yang mencerminkan ciri stilistika dominan. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik baca intensif dan catat. Analisis data menggunakan kerangka stilistika linguistik dan sastra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyair memanfaatkan diksi konotatif, citraan, majas, serta pola bunyi untuk membangun efek estetis. Unsur tersebut menghasilkan makna yang mendalam terkait pengalaman manusia, spiritualitas, dan nilai budaya. Selain itu, temuan menunjukkan bahwa antologi ini memiliki potensi dalam meningkatkan kemampuan apresiasi sastra dan berpikir kritis siswa. Dengan demikian, Luka Purnama relevan sebagai bahan ajar sastra di SMA.
ESTETIKA BAHASA DAN MAKNA SIMBOLIK DALAM ANTOLOGI PUISI LUKA PURNAMA KARYA IDA BAGUS GDE PARWITA: KAJIAN STILISTIKA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v24i1.1085
Published: 22 June 2026

Abstract
References
- Abrams, M. H. (1999). A Glossary of Literary Terms. Heinle.
- Al-Ma’ruf, A. I. (2021). Stilistika dan pengkajian sastra?: Perspektif teoritis dan aplikatif. Cakra Books.
- Altenbernd, L., & Lewis, L. L. (1970). A Handbook for the Study of Poetry. Macmillan.
- Aminuddin. (2015). Pengantar apresiasi karya sastra. Sinar Baru Algensindo.
- Barry, P. (2020). Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural Theory (4th ed.). Manchester University Press.
- Culler, J. (2011). Literary Theory: A Very Short Introduction (2nd ed.). Oxford University Press.
- Damono, S. D. (2018). Alih Wahana. Gramedia Pustaka Utama.
- Eagleton, T. (2008). Literary Theory: An Introduction. University of Minnesota Press.
- Faruk. (2017). Metode penelitian sastra?: Sebuah penjelajahan awal. Pustaka Pelajar.
- Jabrohim. (2018). Teori penelitian sastra. Pustaka Pelajar.
- Leech, G. N. (2008). Language in Literature. Pearson.
- Luxemburg, J., Bal, M., & Weststeijn, W. G. (1992). Pengantar Ilmu Sastra (Terjemahan Dick Hartoko). Gramedia.
- Nurgiyantoro, B. (2014). Teori Pengkajian Fiksi. Gadjah Mada University Press.
- Pradopo, R. D. (2017). Beberapa Teori Sastra, Metode Kritik, dan Penerapannya. Pustaka Pelajar.
- Pradopo, R. D. (2020). Pengkajian Puisi. Gadjah Mada University Press.
- Pradotokusumo, P. S. (2019). Pengkajian sastra. Gramedia.
- Putra, I. G. N. (2023). Pembelajaran Sastra Berbasis Stilistika di SMA. Jurnal Pendidikan Indonesia.
- Ratna, N. K. (2013). Stilistika. Pustaka Pelajar.
- Riffaterre, M. (1978). Semiotics of Poetry. Bloomington. Indiana University Press.
- Rusyana, Y. (2018). Bahasa dan sastra dalam gamitan pendidikan. Diponegoro.
- Sari, N. L. (2022). Analisis Gaya Bahasa dalam Puisi Kontemporer. Jurnal Pendidikan Bahasa.
- Sayuti, S. A. (2010). Berkenalan dengan Puisi. Gama Media.
- Siswanto, W. (2008). Pengantar Teori Sastra. Grasindo.
- Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
- Teeuw, A. (2015). Sastra dan ilmu sastra. Dunia Pustaka Jaya.
- Waluyo, H. J. (2010). Teori dan apresiasi puisi. Erlangga.
- Wellek, R., & Warren, A. (2016). Theory of Literature. Harcourt.
- Wiyatmi. (2021). Stilistika dalam Puisi Indonesia Modern. Jurnal Bahasa Dan Sastra.
- Zaimar, O. K. S. (2014). Semiotika dalam analisis karya sastra. Komodo Books.
Usage Statistics
Data statistik bulanan belum tersedia.
Metrics & Statistics
597 Views
53 Downloads
pp. 151-160
Similar Articles
MODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN CHROMEBOOK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENENTUKAN IDE POKOK DAN IDE PENDUKUNG TEKS INFORMATIF SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BELALANG
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanMODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 5 SD NEGERI CELUKAN BAWANG
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGGUNAAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KARTU HURUF DAPAT MENINGKATKAN LITERASI SISWA KELAS 2 SD NEGERI 1 NYAMBU
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS PENILAIAN PROYEK (PROJECT ASSESSMENT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD 2 TEGAL LINGGAH TAHUN AJARAN 2024/2025
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPERAN STRATEGIS GURU PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IX
Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM BERBANTUAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 4 BUNGKULAN TAHUN AJARAN 2024/2025
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPEMANFAATAN LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI TATA SURYA KELAS VI SEKOLAH DASAR
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MELALUI KEGIATAN MEMBACA TERPANDU MENGGUNAKAN CERITA RAKYAT LOKAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 NYAMBU
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.














