mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik cerpen melalui penerapan model pembelajaran Problem Based
Learning (PBL). Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Pada penelitian
ini, model PTK yang digunakan yaitu model yang dikembangkan oleh Riel (2007) yang membagi
proses penelitian tindakan menjadi tahap-tahap: (1) studi dan perencanaan; (2) pengambilan tindakan;
(3) pengumpulan dan analisis kejadian; (3) refleksi. Lokasi penelitian dilaksanakan di SD Negeri 2
Penebel dengan jumlah siswa sebanyak 20 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL efektif
dalam meningkatkan kemampuan siswa. Pada siklus pertama, siswa masih mengalami kesulitan dalam
mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik. Namun, setelah melalui perbaikan pada siklus kedua, seperti
penyempurnaan media pembelajaran dan peningkatan kualitas diskusi kelompok, kemampuan siswa
meningkat secara signifikan. Peningkatan ini didukung oleh teori konstruktivisme dan sosiokultural yang
menekankan pentingnya pembelajaran aktif, kolaborasi, dan penggunaan media yang relevan. Implikasi
dari penelitian ini adalah pentingnya menerapkan model pembelajaran yang berpusat pada siswa dan
memanfaatkan berbagai sumber belajar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR INTRINSIK CERPEN SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 PENEBEL
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.763
📅 Published: 9 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- Anatasya, D., Yanti, F. W., Mellenia, R., Angreska,
- R., Putri, S., Kuntarto, E., & Noviyanti, S.
- (2007). Pembelajaran bahasa Indonesia di
- sekolah dasar. Jurnal Kajian Kebahasaan, 1-9.
- Arends, R. I. (2012). Learning to Teach. McGrawHill Education.
- Daryanto. (2014). Pendekatan Pembelajaran
- Kontekstual (Contextual Teaching and
- Learning). Yogyakarta: Gava Media.
- Oktaviani, R. E. (2021). Prinsip-Prinsip
- Pembelajaran Bahasa Indonesia Sd/Mi.
- PENTAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa
- dan Sastra Indonesia, 7(1), 1-9.
- Paivio, A. (1986). Mental Representations: A Dual
- Coding Approach. Oxford University Press.
- Piaget, J. (1972). The Principles of Genetic
- Epistemology. Routledge.
- Pratiwi, D. (2016). Faktor Penyebab Kesulitan
- Siswa SD dalam Memahami Sastra. Jurnal
- Ilmu Pendidikan, 18(3), 113-120.
- Ratnasari, S. (2018). Kesulitan Siswa dalam
- Memahami Teks Sastra di Sekolah Dasar.
- Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 23-30.
- Riel, M. (2007). A Framework for Planning,
- Implementing, and Evaluating Classroom
- Action Research. Sage Publications.
- Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran
- di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada
- Media Group.
- Tan, O. S. (2003). Problem-Based Learning
- Innovation: Using Problems to Power
- Learning in the 21st Century. Thomson
- Learning.
- Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The
- Development of Higher Psychological
- Processes. Harvard University Press.
- Wardani, I. G. A. K., & Wahyuni, S. (2017).
- Analisis Pemahaman Sastra pada Siswa
- Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa dan
- Sastra Indonesia, 5(1), 55-62.
- Gagne, R. M. (1985). The Conditions of Learning
- and Theory of Instruction. Holt, Rinehart, and
- Winston.
- Slavin, R. E. (2006). Educational Psychology:
- Theory and Practice. Pearson.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Luh Kade Dwi Aryani, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MENINGKATKAN MINAT LITERASI BACA SISWA DI ERA DIGITAL : KELAS VI SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Hernawati, I Gede Adi Suwarma Putra, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH MEDIA POP-UP BOOK BERBASIS CERITA RAKYAT ‘TIMUN MAS’ DAN PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PERBANDINGAN PADA 20 SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PED , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Ratnadi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, EKSPLORASI PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOSAINS DALAM IPAS UNTUK MENANAMKAN NILAI KEARIFAN LOKAL PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI 2 JEGU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Yeni Angumasanita kusumawati, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, DAMPAK PEMBELAJARAN BERBASIS EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARAN IPAS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS 5 SD NEGERI 1 CAU BELAYU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Sri Wahyu Tistari, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGGUNAAN KOMIK DIGITAL DALAM LEMBAR KERJA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA SISWA KELAS 6 SD NEGERI 1 PANGKUNG KARUNG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Kadek Tia Wisma Adinda, Ni Luh Nyoman Seri Malini, Made Ratna Dian Aryani, PEMEROLEHAN KOSAKATA MELALUI PEMANFAATAN DONGENG BAHASA INDONESIA PADA ANAK USIA 4 - 6 TAHUN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Karina Dewi, Ni Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PEMBELAJA RAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA KARTU KATA DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DALAM KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT SEDERHANA KELAS II SD N 2 SELEMADEG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Yuda Permana, I Gusti Putu Sudiarsana, Made Wiradana, Uina Pertiwi, EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF QUIZIZZ DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Manik Ayu Candra Dewi, I Putu Suardipa, I Komang Wahyu Wiguna, ANALISIS PENGARUH RME (REALISTIS MATEMATIKA EDUCATION) TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA FASE C SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Gede Sukraningsih, Ni Luh Nanik Puspadi, Ida Ayu Oka Purnami, THE IMPLEMENTATION OF GRAMMAR TRANSLATION METHOD IN TEACHING AND LEARNING ENGLISH TO THE STUDENTS OF SMK SARASWATI 3 TABANAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.