MENINGKATKAN MINAT LITERASI BACA SISWA DI ERA DIGITAL : KELAS VI SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat literasi baca siswa di Kelas VI SD Negeri 8
Banjar Anyar, khususnya di era digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan
pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penggunaan teknologi digital seperti e-book, aplikasi pembaca, dan video literasi memiliki
dampak positif terhadap minat baca siswa, meskipun perlu ada keseimbangan dengan media cetak.
Selain itu, motivasi guru yang melalui kegiatan interaktif dan penghargaan sangat berpengaruh dalam
meningkatkan minat baca. Dukungan orang tua juga memainkan peran penting, dengan menyediakan
buku dan berdiskusi mengenai bacaan. Kendala yang dihadapi adalah keterbatasan akses terhadap buku
yang relevan serta perbedaan minat siswa. Penelitian ini menyarankan untuk memaksimalkan penggunaan
teknologi digital serta memperkuat kerjasama antara guru dan orang tua dalam meningkatkan literasi
baca siswa.
Downloads
Article Details
References
Astuti, R. (2018). Pengaruh Teknologi Digital Terhadap Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 7(2), 112-120. https:// doi.org/10.23887/jpi-undiksha. v7i2.12345 Cahyani, I., Susanto, R., & Widodo, S. (2020). Strategi Peningkatan Literasi Membaca di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Literasi, 5(1), 45-58. https://doi.org/10.31004/jpl.v5i1.204 OECD. (2019). PISA 2018 Results: What Students Know and Can Do. OECD Publishing. org/10.1787/5f07c754-en Putra, H. R., & Dewi, K. (2019). Pemanfaatan Media Digital untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa SD. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(3), 255 267. https://doi.org/10.21009/jtp. v11i3.13456 Slavin, R. E. (2018). Educational Psychology: Theory and Practice. Pearson. Yulianingsih, N. (2020). Project-Based Learning untuk Meningkatkan Literasi Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 8(1), 78-90. https://doi.org/10.22219/jipd. v8i1.12367