Sebuah Penggunaan model pembelajaran yang tepat adalah hal yang penting dalam Pendidikan, yang
terkadang dikesampingkan ataupun dilupakan. Hal inilah yang terkadang membuat Para Praktisi
Pendidikan terkesan hanya ingin sekedar mengajar tanpa mempertimbangkan apakah pembelajaran
tersebut efektif atau tidak dalam meningkatkan hasil belajar siswa dikemudian hari. Inilah juga yang
terkadang mendasari tidak tercapainya amanah konstitusi terlebih lagi pada masa disrupsi teknologi yang
sedang terjadi saat ini. Efektivitas media video sebagai fasilitas untuk media pembelajaran seharusnya
dapat mampu membantu meningkatkan k hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan
model pembelajaran problem based learning berbantuan media video dalam pembelajaran Bahasa
Indonesia Siswa untuk meningkatkan hasil belajarnya. Metode penelitian yang di aplikasikan adalah
Penelitian Tindakan Kelas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapam model pembelajaran
Problem Based Learning berbantuan media video mampu meningkatkan Hasil Belajar siswa yang
diuji pada siswa SD Negeri 2 Jegu dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini dibuat
dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan
penggunaan media video.
MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 5 DI SD NEGERI 2 JEGU
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.784
📅 Published: 10 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- Abuddin nata, Model Pembelajaran Problem
- Based Learning, 2020 Adi La, ‘Pendidikan
- Keluarga Dalam Perpekstif Islam’, Jurnal
- PendidikanAr-Rashid,7.1 (2022), 1–9.
- Alfian, Ari Nurul, Mardi Yudhi Putra, Rita
- Wahyuni Arifin, Agung Barokah, Ahmad
- Safei, and Novan Julian, ‘Pemanfaatan
- Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis
- Aplikasi Canva’, Jurnal Pengabdian Kepada
- Masyarakat UBJ, 5.1 (2022), 75–84.
- Akcay. 2009. Problem-Based Learning in Science
- Education. Journal of Turkish Science
- Education.Vol. 6, No. 1.
- Annisya, Sarah, and Irwan Baadilla, ‘Analisis
- Nilai Karakter Melalui Media Animasi Fabel
- Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada
- Siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 6.5
- (2022), 7888– 95.
- Arsyad, Azhar, and Asfah Rahman, ‘Media
- Pembelajaran’ Kajian Teori 1, 2018, 23–35.
- Audie, Nurul, ‘Peran Media Pembelajaran
- Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik’,
- Prosiding Seminar Nasional Pendidikan
- FKIP (Vol. 2, No. 1, Pp. 586-595)., 2.1
- (2019), 589–90.
- Bahasa, Jurnal, Penggunaan Media
- Animasi, and Pembelajaran Menulis
- Narasi, ‘Penggunaan Media Animasi
- Dalam Pembelajaran Menulis Narasi’, 2,
- 2023, 140–47
- Suhandi, A., & Kurniasri, D. (2019).
- Meningkatkan kemandirian siswa melalui
- model pembelajaran kontekstual di kelas
- IV sekolah dasar. Jurnal Gentala Pendidikan
- Dasar, 4(1), 125–137. https://doi.
- org/10.22437/ge ntala.v4i1.6972
- Tasaik, H. L., & Tuasikal, P. (2018). Peran guru
- dalam meningkatkan kemandirian belajar
- peserta didik kelas v sd Inpres Samberpasi.
- Metodik Didaktik, 14(1), 45–55. https://doi.
- org/10.17509/md.v14i1.11384.
- Turdjai, A. R. L. (2020). Penerapan model
- problem based learning untuk meningkatkan
- kemandirian dan prestasi belajar siswa.
- DIADIK: Jurnal Ilmiah Teknologi
- Pendidikan, 10(2), 36–47.
- Wuryanti, U., & Kartowagiran, B. (2016).
- Pengembangan media video animasi untuk
- meningkatkan motivasi belajar dan karakter
- kerja keras siswa sekolah dasar. Jurnal
- Pendidikan Karakter, 6(2), 232–245. https://
- doi.org/10.21831/jpk.v6i2.1205
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
Similar Articles
- I Gede Yuda Permana, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 5 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Trisyani Dewi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SD NEGERI 1 MADENAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Nyoman Budiarsana, I Ketut Dipayana, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PjBL) BERBANTUAN KEARIFAN LOKAL TRI HITA KARANA TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR BANGUN RUANG DAN KOLABORASI SISWA KELAS IV GUGUS V KECAMATAN BUSUNGBIU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Juli Artini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INTEGRASI METODE EXPERIENTIAL LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS 6 SD NEGERI 2 PENEBEL , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Kadek Ayu Winiati, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 5 SD NEGERI 1 BANYUPOH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Kadek Agus Sumerta Jaya, Ni Nyoman Kurnia Wati, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENDALAM BERBANTUAN QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD DI KABUPATEN BULELENG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Sri Utami, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, ANALISIS PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPI LAN INVESTIGATIF SISWA SD KELAS V SD NEGERI 1 KABA KABA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Made Putrayasa, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PEMBELAJARAN PROBLEM BASSED LEARNING BERBANTUAN PERMAINAN ALIH-ALIHAN TAMPUL DAPAT MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Sutrisna Maha Terianita, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGEMBANGAN APLIKASI BERBASIS CHROMEBOOK UNTUK OPTIMALISASI PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS 4 DI SD NEGERI 4 TISTA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Sudiarta, Gede Ngurah Oka Diputra, I Made Yasna, Anak Agung Purwa Antara, Ni Made Serma Wati, PERMAINAN TRADISIONAL SEBAGAI MEDIA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 21 No. 2 (2023): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.














