Sebuah Penggunaan model pembelajaran yang tepat adalah hal yang penting dalam Pendidikan, yang
terkadang dikesampingkan ataupun dilupakan. Hal inilah yang terkadang membuat Para Praktisi
Pendidikan terkesan hanya ingin sekedar mengajar tanpa mempertimbangkan apakah pembelajaran
tersebut efektif atau tidak dalam meningkatkan hasil belajar siswa dikemudian hari. Inilah juga yang
terkadang mendasari tidak tercapainya amanah konstitusi terlebih lagi pada masa disrupsi teknologi yang
sedang terjadi saat ini. Efektivitas media video sebagai fasilitas untuk media pembelajaran seharusnya
dapat mampu membantu meningkatkan k hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan
model pembelajaran problem based learning berbantuan media video dalam pembelajaran Bahasa
Indonesia Siswa untuk meningkatkan hasil belajarnya. Metode penelitian yang di aplikasikan adalah
Penelitian Tindakan Kelas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapam model pembelajaran
Problem Based Learning berbantuan media video mampu meningkatkan Hasil Belajar siswa yang
diuji pada siswa SD Negeri 2 Jegu dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini dibuat
dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan
penggunaan media video.
MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 5 DI SD NEGERI 2 JEGU
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.784
📅 Published: 10 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- Abuddin nata, Model Pembelajaran Problem
- Based Learning, 2020 Adi La, ‘Pendidikan
- Keluarga Dalam Perpekstif Islam’, Jurnal
- PendidikanAr-Rashid,7.1 (2022), 1–9.
- Alfian, Ari Nurul, Mardi Yudhi Putra, Rita
- Wahyuni Arifin, Agung Barokah, Ahmad
- Safei, and Novan Julian, ‘Pemanfaatan
- Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis
- Aplikasi Canva’, Jurnal Pengabdian Kepada
- Masyarakat UBJ, 5.1 (2022), 75–84.
- Akcay. 2009. Problem-Based Learning in Science
- Education. Journal of Turkish Science
- Education.Vol. 6, No. 1.
- Annisya, Sarah, and Irwan Baadilla, ‘Analisis
- Nilai Karakter Melalui Media Animasi Fabel
- Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada
- Siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 6.5
- (2022), 7888– 95.
- Arsyad, Azhar, and Asfah Rahman, ‘Media
- Pembelajaran’ Kajian Teori 1, 2018, 23–35.
- Audie, Nurul, ‘Peran Media Pembelajaran
- Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik’,
- Prosiding Seminar Nasional Pendidikan
- FKIP (Vol. 2, No. 1, Pp. 586-595)., 2.1
- (2019), 589–90.
- Bahasa, Jurnal, Penggunaan Media
- Animasi, and Pembelajaran Menulis
- Narasi, ‘Penggunaan Media Animasi
- Dalam Pembelajaran Menulis Narasi’, 2,
- 2023, 140–47
- Suhandi, A., & Kurniasri, D. (2019).
- Meningkatkan kemandirian siswa melalui
- model pembelajaran kontekstual di kelas
- IV sekolah dasar. Jurnal Gentala Pendidikan
- Dasar, 4(1), 125–137. https://doi.
- org/10.22437/ge ntala.v4i1.6972
- Tasaik, H. L., & Tuasikal, P. (2018). Peran guru
- dalam meningkatkan kemandirian belajar
- peserta didik kelas v sd Inpres Samberpasi.
- Metodik Didaktik, 14(1), 45–55. https://doi.
- org/10.17509/md.v14i1.11384.
- Turdjai, A. R. L. (2020). Penerapan model
- problem based learning untuk meningkatkan
- kemandirian dan prestasi belajar siswa.
- DIADIK: Jurnal Ilmiah Teknologi
- Pendidikan, 10(2), 36–47.
- Wuryanti, U., & Kartowagiran, B. (2016).
- Pengembangan media video animasi untuk
- meningkatkan motivasi belajar dan karakter
- kerja keras siswa sekolah dasar. Jurnal
- Pendidikan Karakter, 6(2), 232–245. https://
- doi.org/10.21831/jpk.v6i2.1205
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
Similar Articles
- Ni Komang Julia Maharani, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERORIENTASI PADA TRI HITA KARANA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR & HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 3 DI SD N 1 BANJAR JAWA SINGARAJA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Sani Artini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 1 BONGANCINA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Nana Samvara, I Kadek Sutrisna, I Made Sedana, I Putu Suardipa, MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KEARIFAN LOKAL “ANYAMAN TRADISIONAL” TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS 4 SD (STUDI EKSPERIMEN DI SD NEGERI 3 GOBLEG) , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Novik Dian Mertiasih, I Made Sedana, I Putu Suardipa, EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Kade Dwi Aryani, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MENINGKATKAN MINAT LITERASI BACA SISWA DI ERA DIGITAL : KELAS VI SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Kade Dwi Aryani, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MELALUI PENDEKATAN PROJECT-BASED LEARNING (PjBL) DI KELAS VI SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putu Gede Gelgel Suparna, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PAKELIRAN WAYANG FABEL: MEDIA KREATIF DALAM PENDIDIKAN SEKS BAGI ANAK SD SECARA INFORMAL , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Wira Kusumajaya, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGARUH IMPLEMENTASI METODE MEMBACA NYARING TERHADAP PEMAHAMAN MEMBACA SISWA KELAS RENDAH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Made Adi Yasa, Ketut Agustini, Gede Rasben Dantes, I Gde Wawan Sudhata, INTEGRASI KECERDASAN BUATAN DALAM PENDIDIKAN MATEMATIKA: TINJAUAN SISTEMATIS TENTANG IMPLEMENTASI KECERDASAN BUTAAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ayu Kartika Sari Dewi, I Gede Gita Wiastra, I Gusti Ngurah Bagus Yoga Widiadnya, Ni Made Surpiyanti, Elsita Lisnawati Guntar, PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR SEBAGAI MEDIA LITERASI DIGITAL ANTI KEKERASAN DIGITAL , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.














