Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan
model pembelajaran Project-Based Learning pada siswa Kelas IV SD Negeri 2 Depeha, Kecamatan
Kubutambahan, Kabupaten Buleleng, Provinsi Bali tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua kali siklus tindakan. Tahapan-tahapan dalam siklus
adalah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri
2 Depeha yang berjumlah 16 orang. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan metode
tes melalui tes objektif. Selanjutnya data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil
penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran Project-Based Learning pada siswa
kelas IV SD Negeri 2 Depeha dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia. Hal ini dapat dilihat
dari: (1) Terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar Bahasa Indonesia siklus I sebesar 71,25, daya
serap 71,25%, dengan ketuntasan klasikal 68,25% Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar Bahasa
Indonesia pada siklus II yaitu sebesar 90, daya serap 90%, dengan ketuntasan belajar klasikal 100%.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 DEPEHA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.798
📅 Published: 10 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- Azzahra, U., Arsih, F., & Alberida, H. (2023).
- Pengaruh Model PembelajaranProjectBased Learning (Pjbl) Terhadap
- Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik
- Pada Pembelajaran Biologi: Literature
- Review. Biochephy:Journal of Science
- Education, 3(1), 4960.
- Natty, R. A., Kristin, F., & Anugraheni, I.(2019).
- Peningkatan Kreativitas Dan Hasil Belajar
- Siswa Melalui Model Pembelajaran Project
- Based Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal
- Basicedu, 3(4), 1082–1092.
- Handayani, E. S., & Subakti, H. (2020). Pengaruh
- Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar
- Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal
- Basicedu, 5(1), 151–164.
- Pratiwi, E. T., & Setyaningtyas, E. W. (2020).
- Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui
- Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Model Pembelajaran Project Based
- Learning. Jurnal Basicedu, 4(2), 379–388.
- Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Kualitatif,
- Kuantitatif dan R&D. Alfabeta
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
Similar Articles
- Ni Komang Sri Wahyu Tistari, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN METODE DISKUSI INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI UNSUR INTRINSIK CERPEN KELAS 6 SDN 1 PANGKUNG KARUNG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ratnawati, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH PEMBELAJARAN DIFERENSIASI BERBASIS SCL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SDN 8 DAJAN PEKEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Sutrisna Maha Terianita, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, EFEKTIVITAS MODEL INTEGRATED LEARNING BERORIENTASI MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 6 SD NEGERI 4 TISTA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Gede Suryatini, I Putu Suardipa, I Made Sedana, MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BUWIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Kadek Mertayasa, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PJBL BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD N 3 PENGULON , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ketut Sudiatmika, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGGUNAAN MODEL PJBL BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 PADA MATA PELAJARAN IPA SEMESTER 2 SD NEGERI 3 TINGA TINGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Nana Samvara, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 4 SD NEGERI 3 GOBLEG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gusti Putu Sudiarsana, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE SNOWBALL THROWING DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS VI SD NEGERI CELUKAN BAWANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Erni Sukanti, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KESIUT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Sutawan, I Made Ari Winangun, I Ketut Suparya, MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) BERBANTUAN PERMAINAN ZEEP QUIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD N 1 MAYONG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.














