Skip to main content
Suluh Pendidikan · Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Suluh PendidikanIKIP Saraswati
Vol. 22 No. 3 (2024) / Articles

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 DEPEHA

I Dewa Ayu Agung Paramitha (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)
Ni Nyoman Karmini (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)
I Nyoman Raka (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.798 Published: 10 January 2025
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan model pembelajaran Project-Based Learning pada siswa Kelas IV SD Negeri 2 Depeha, Kecamatan Kubutambahan, Kabupaten Buleleng, Provinsi Bali tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua kali siklus tindakan. Tahapan-tahapan dalam siklus adalah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Depeha yang berjumlah 16 orang. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan metode tes melalui tes objektif. Selanjutnya data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran Project-Based Learning pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Depeha dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia. Hal ini dapat dilihat dari: (1) Terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar Bahasa Indonesia siklus I sebesar 71,25, daya serap 71,25%, dengan ketuntasan klasikal 68,25% Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar Bahasa Indonesia pada siklus II yaitu sebesar 90, daya serap 90%, dengan ketuntasan belajar klasikal 100%.

References

  1. Azzahra, U., Arsih, F., & Alberida, H. (2023).
  2. Pengaruh Model PembelajaranProjectBased Learning (Pjbl) Terhadap
  3. Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik
  4. Pada Pembelajaran Biologi: Literature
  5. Review. Biochephy:Journal of Science
  6. Education, 3(1), 4960.
  7. Natty, R. A., Kristin, F., & Anugraheni, I.(2019).
  8. Peningkatan Kreativitas Dan Hasil Belajar
  9. Siswa Melalui Model Pembelajaran Project
  10. Based Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal
  11. Basicedu, 3(4), 1082–1092.
  12. Handayani, E. S., & Subakti, H. (2020). Pengaruh
  13. Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar
  14. Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal
  15. Basicedu, 5(1), 151–164.
  16. Pratiwi, E. T., & Setyaningtyas, E. W. (2020).
  17. Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui
  18. Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Model Pembelajaran Project Based
  19. Learning. Jurnal Basicedu, 4(2), 379–388.
  20. Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Kualitatif,
  21. Kuantitatif dan R&D. Alfabeta

Usage Statistics

Metrics & Statistics

524 Views 103 Downloads pp. 275-284
pdf

Keywords

hasil belajar, project-based learning

sintacertf

  • ACCREDITATION CERTIFICATE

issn

ISSN
ISSN Certificate E-ISSN Certificate

indexing

  • INDEXING

visitcounter

  • STATISTIC COUNTER

    Flag Counter

citation

  • CITATION

lokasi

  • PETA LOKASI

Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Similar Articles