Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Vol. 22 No. 3 (2024)
Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Articles

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS VI SDN 1 GALUNGAN TAHUN PELAJARAN 2024/2025

https://doi.org/10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.801

Published 10-01-2025

  • I Gede Bayu Indrawan
    • ,
  • Ni Nyoman Karmini
    • ,
  • I Nyoman Raka

I Gede Bayu Indrawan
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Ni Nyoman Karmini
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, Indonesia

I Nyoman Raka
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, Indonesia

Abstract

Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar Bahasa
Indonesia dengan diterapkannya model pembelajaran berbasis masalah pada siswa Kelas VI SDN
1 Galungan Tahun Pelajaran 2024/2025? (b) Bagaimanakah pengaruh model pembelajaran berbasis
masalah terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia pada siswa Kelas VI SDN 1 Galungan Tahun
Pelajaran 2024/2025?. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Ingin mengetahui peningkatan
prestasi belajar Bahasa Indonesia setelah diterapkannya model pembelajaran berbasis masalah. (b) Ingin
mengetahui pengaruh prestasi belajar Bahasa Indonesia setelah diterapkan model pembelajaran berbasis
masalah. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua putaran.
Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi.
Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN 1 Galungan. Data yang diperoleh berupa hasil tes
formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar
siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II yaitu, siklus I (50%) dan siklus II (75%).
Simpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran berbasis masalah dapat berpengaruh positif
terhadap prestasi, minat, perhatian, partisipasi, dan motivasi belajar Siswa SDN 1 Galungan, serta model
pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran Bahasa Indonesia.

Keywords

prestasi belajar, model pembelajaran berbasis masalah

pdf

References

  1. Ali, Muhammad. 1996. Guru Dalam Proses
  2. Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
  3. Algesindon.
  4. Arikunto, Suharsimi. 1993. Manajemen Mengajar
  5. Secara Manusiawi. Jakarta: Rineksa Cipta.
  6. Arikunto, Suharsimi. 2001. Dasar-dasar Evaluasi
  7. Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
  8. Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian
  9. Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineksa
  10. Cipta.
  11. Azhar, Lalu Muhammad. 1993. Proses Belajar
  12. Mengajar Pendidikan. Jakarta: Usaha
  13. Nasional
  14. Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Strategi Belajar
  15. Mengajar. Jakarta: Rineksa Cipta.
  16. Djamarah. Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar.
  17. Jakarta: Rineksa Cipta.
  18. Hadi, Sutrisno. 1981. Metodogi Research.
  19. Yoyakarta: Yayasan Penerbitan Fakultas
  20. Psikologi Universitas Gajah Mada.
  21. Hamalik, Oemar. 2002. Psikologi Belajar dan
  22. Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
  23. Hasibuan. J.J. dan Moerdjiono. 1998. Proses
  24. Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
  25. Rosdakarya.
  26. KBBI. 1996. Edisi Kedua. Jakarta: Balai Pustaka.
  27. Margono. 1997. Metodologi Penelitian
  28. Pendidikan. Jakarta. Rineksa Cipta.
  29. Masriyah. 1999. Analisis Butir Tes. Surabaya:
  30. Universitas Press.
  31. Ngalim, Purwanto M. 1990. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
  32. Nur, Moh. 2001. Pemotivasian Siswa untuk Belajar. Surabaya. University Press. Universitas
  33. Negeri Surabaya.
  34. Rustiyah, N.K. 1991. Strategi Belajar Mengajar.
  35. Jakarta: Bina Aksara.
  36. Sardiman, A.M. 1996. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Bina Aksara.
  37. Soekamto, Toeti. 1997. Teori Belajar dan Model
  38. Pembelajaran. Jakarta: PAU-PPAI, Universitas Terbuka.
  39. Soetomo. 1993. Dasar-dasar Interaksi Belajar
  40. Mengajar. Surabaya Usaha Nasional
  41. Sukidin, dkk. 2002. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Surabaya: Insan Cendekia.
  42. Sulhan, Najib. 2006. Pembangungan Karakter pada Anak. Manajemen Pembelajaran
  43. Guru Menuju Sekolah Efektif. Surabaya:
  44. Surabaya Intelektual Club.
  45. Surakhmad, Winarno. 1990. Metode Pengajaran
  46. Nasional. Bandung: Jemmars.
  47. Suryosubroto, b. 1997. Proses Belajar Mengajar
  48. di Sekolah. Jakarta: PT. Rineksa Cipta.
  49. Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan,
  50. Suatu Pendekatan Baru. Bandung: Remaja
  51. Rosdakarya.
  52. Undang-undang Republik Indonesia No. 20 tahun
  53. 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
  54. (SISDIKNAS). 2003. Bandung: Citra Umbaran.
  55. Usman, Moh. Uzer. 2001. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya

Downloads

Download data is not yet available.