Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Vol. 22 No. 3 (2024)
Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Articles

PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN CHROMEBOOK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGANALISIS UNSUR UNSUR INTRINSIK CERITA PENDEK SISWA KELAS VI SD NEGERI 3 GUBUG

https://doi.org/10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.777

Published 09-01-2025

  • Ni Nyoman Dian Trisna Dewi
    • ,
  • Ni Nyoman Karmini
    • ,
  • I Nyoman Raka

Ni Nyoman Dian Trisna Dewi
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Ni Nyoman Karmini
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, Indonesia

I Nyoman Raka
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, Indonesia

Abstract

Model problem based learning dilakukan dengan menghadapkan siswa pada permasalahan nyata pada
kehidupan sehari-hari, sehingga siswa dapat menyusun pengetahuannya sendiri dalam memecahakan
masalah dan mengupayakan berbagai macam solusinya, yang mendorong siswa untuk berpikir kreatif.
Namun dari refleksi yang penulis lakukan, ditemukan banyak siswa belum memenuhi KKTP pada
materi menganalisis unsur – unsur intrinsik cerita pendek diakibatkan karena pendidik menggunakan
metode ceramah dan media buku teks dalam pembelajarannya, tidak menggunakan model pembelajaran
yang inovatif seperti PBL tersebut. Model PBL ini sangat sesuai jika dipadukan dengan media
chromebook pada materi menganalisis unsur unsur intrinsik cerita pendek sehingga dapat meningkatkan
motivasi dan fokus siswa dikarenakan bahan ajar dan proses pembelajaran yang kreatif, inovatif dan
kontekstual. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan tujuan, untuk mengetahui apakah model
problem based learning berbantuan media chromebook dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada
materi menganalisis unsur unsur intrinsik cerita pendek. Partisipan yang terlibat berjumlah 20 orang
siswa Kelas 6 sekolah dasar di Kabupaten Tabanan. Instrumen penelitian berupa lembar refleksi,
modul ajar, lembar kerja peserta didik dan lembar soal evaluasi tiap siklusnya yang dijawab oleh siswa.
Analisis data menggunakan teknik observasi dan dokumentasi dari dokumen hasil belajar siswa di
akhir proses pembelajaran tiap siklusnya dimana siswa yang mendapatkan nilai ? 65 dikategorikan
tuntas, dan yang mendapatkan < 65 dikategorikan tidak tuntas. Untuk ketuntasan belajar klasikal siswa
ditentukan berdasarkan presentase ketuntasan belajar siswa di kelas yaitu minimal 80%. Penemuan ini
akan memberikan alternatif penggunaan model pembelajaran yang dipadukan dengan media teknologi
kepada rekan – rekan pendidik lainnya untuk dapat memberikan dampak peningkatan hasil belajar siswa
yang diampunya.

Keywords

Hasil Belajar, Model Pembelajaran, Problem based learning, PBL, menganalisis unsur unsur intrinsik cerita pendek

pdf

References

  1. DAFTAR PUSTAKA
  2. Anni, R. (2016). Pengaruh Disiplin Belajar
  3. dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar
  4. Matematika Kelas IV SD Gugus AA. Maramis
  5. Kendal. http://lib.unnes.ac.id/28595/
  6. Astuti, A. P., Suyoto, S., Sumarno, S., & Rumiarci,
  7. E. (2023). Penggunaan Chromebook Pada
  8. Peserta Didik Kelas V SD Negeri Sambirejo
  9. 02 Semarang. Jurnal Educatio FKIP UNMA,
  10. 9(2), 938–942. https://doi.org/10.31949/
  11. educatio.v9i2.4825
  12. Hasanudin, C. (2024). Analisis Unsur Intrinsik
  13. Cerita Pendek Melepaskan Karya Mutiara
  14. Puspitasari dalam Antologi Cerpen Butir-butir
  15. Kenangan. Seminar Nasional Unit Kegiatan
  16. Mahasiswa Penalaran Dan Riset IKIP PGRI
  17. Bojonegoro, 1569–1586.
  18. Jumadi, O. (2018). Penerapan Model Problem
  19. Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan
  20. Kemampuan Berpikir Kreatif dan Hasil
  21. Belajar Siswa. Prosiding Seminar Nasional
  22. Biologi Dan Pembelajarannya, 257–262.
  23. Permata Sari, Y., Nurhaedah, & Hamkah, M.
  24. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
  25. Melalui Model Problem Based Learning Pada
  26. Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV
  27. SDN 06 Sungai Limau. Pinisi Journal PGSD,
  28. 3(1), 405–412. https://ojs.unm.ac.id/pjp/
  29. article/view/30137/21766
  30. Pransiska, Y. (2018). Analisis Unsur Intrinsik
  31. Cerpen Siswa Kelas VIII MTs Kyai Mas
  32. Prajekan Tahun Pelajaran 2017/2018.
  33. Quthni, M. D. (2014). Kemampuan Siswa
  34. Menganalisis Unsur Intrinsik Cerita Pendek
  35. dalam Buku Teks Bahasa Indonesia SMP
  36. Terbitan Depdiknas Oleh siswa Kelas VII A
  37. SMP Negeri 5 Kota Jambi Oleh.
  38. Reni Noviani, Eggie Nugraha, & Adi Rustandi. (2023). Penerapan Model Problem Based
  39. Learning Berbantuan Flipbook Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Teks Iklan Pada
  40. Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 25 Kota
  41. Bandung. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial
  42. Pendidikan Dan Humaniora, 2(2), 143–157.
  43. https://doi.org/10.56910/jispendiora.v2i2.655
  44. Septiningtiyas, N. (2020). Penelitian Tindakan
  45. Kelas.
  46. Supriyadi, E. (2020). Penyelenggaraan Penilaian
  47. Hasil Belajar Smk Rujukan Program Keahlian
  48. Teknik Ketenagalistrikan Di Daerah Istimewa
  49. Yogyakarta. Jurnal Edukasi Elektro, 3(2), 70–
  50. 80. https://doi.org/10.21831/jee.v3i2.29119
  51. Utomo, P., Asvio, N., & Prayogi, F. (2024).
  52. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK):
  53. Panduan Praktis untuk Guru dan Mahasiswa
  54. di Institusi Pendidikan. Pubmedia Jurnal
  55. Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(4), 19.
  56. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i4.821
  57. Wijaya, C., & Syahrum, S. (2014). Penelitian
  58. Tindakan Kelas Melejitkan Kemampuan
  59. Penelitian untuk Meningkatkan Kualitas
  60. Pembelajaran Guru. In International Journal of
  61. Physiology (Vol. 6, Issue 1). http://repository.
  62. unp.ac.id/71/
  63. Wiranata, W. (2022). Efektivitas Penggunaan
  64. Chromebook Dalam Penerapan Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis E-Learning Google Classroom Pada Konsep Unsur Dan Senyawa. Institutional Repository
  65. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 01, 1–76.
  66. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstre
  67. am/123456789/62030/2/11150162000039_
  68. Willy Wiranata.pdf.

Downloads

Download data is not yet available.