Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep bangun
datar melalui penerapan video interaktif berbasis Canva di kelas V SD Negeri 3 Bongan, yang terdiri
dari 25 siswa. Berdasarkan observasi awal, diketahui bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan
dalam memahami karakteristik dan properti bangun datar secara visual dan konseptual. Untuk mengatasi
permasalahan tersebut, dilakukan intervensi menggunakan media video interaktif yang dikembangkan
melalui platform Canva dengan pendekatan visual dan audio yang menarik. Penelitian ini dilaksanakan
dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan
refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa terhadap
materi bangun datar. Pada siklus I, rata-rata nilai pemahaman siswa meningkat dari 61,6 menjadi
74,2, dan pada siklus II meningkat menjadi 87,4. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penggunaan
video interaktif berbasis Canva efektif dalam membantu siswa memahami konsep bangun datar secara
lebih konkret dan menyenangkan. Temuan ini diperkuat oleh beberapa penelitian sebelumnya yang
menyatakan bahwa integrasi teknologi digital dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan
motivasi dan hasil belajar siswa. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran inovatif seperti
Canva direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran yang efektif di jenjang sekolah dasar.
PENERAPAN VIDEO INTERAKTIF BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP KONSEP BANGUN DATAR DI KELAS 5 SD NEGERI 3 BONGAN
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.900
📅 Published: 15 January 2026
📝
Abstract
📚
References
- Aini, N., & Supianto, A. A. (2021). Penera pan media interaktif berbasis video un tuk meningkatkan hasil belajar matema tika siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2421–2430. https://doi.org/10.31004/ basicedu.v5i4.1172 Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Revisi ke-6). Rineka Cipta. Azizah, N., & Hidayat, A. (2020). Pengem bangan media pembelajaran berbasis vid eo menggunakan Canva. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(3), 256–267. https://doi. org/10.21009/jtp.v22i3.15325 Ibrahim, M., & Suparno. (2018). Strategi Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Universitas Terbuka. Mayer, R. E. (2014). The Cambridge Hand book of Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge University Press. https://doi. org/10.1017/CBO9781139547369 Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications. Nuraini, N., Fitria, Y., & Isnaini, I. (2021). Efektivitas video interaktif dalam pem belajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 7(1), 45–53. https://doi.org/10.22202/jipd.2021. v7i1.45 Putri, A. S., & Hadi, S. (2020). Pengaruh media digital terhadap motivasi dan hasil belajar siswa SD. Jurnal Teknologi Pen didikan Dasar, 8(3), 205–213. https://doi. org/10.21009/jtpd.v8i3.205 Rusman. (2017). Model-Model Pembelaja ran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Rajawali Pers. Sari, R. M., & Ramdhani, M. A. (2019). Pen ggunaan video pembelajaran interaktif untuk meningkatkan hasil belajar mate matika siswa SD. Jurnal Pendidikan Da sar Indonesia, 4(2), 73–82. https://doi. org/10.23887/jpdi.v4i2.18642 Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendi dikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta. Sukardi. (2020). Evaluasi Pendidikan dan Pembelajaran. Bumi Aksara. Suryani, N. (2019). Media pembelajaran in teraktif berbasis teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran matema tika. Jurnal Teknologi dan Pembelajaran, 7(2), 121–130. https://doi.org/10.21009/ jtp.v7i2.13745 Wijaya, A. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif dalam materi ban gun datar berbasis aplikasi Canva. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran, 10(1), 33–42. https://doi.org/10.24114/ jptp.v10i1.27694
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- I Nyoman Adi Susila, Ni Nyoman Karmini, NILAI-NILAI PANCASILA DALAM CERITA RAKYAT BALI SEBAGAI PEMBELAJARAN DAN PENANAMAN KARAKTER BANGSA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 17 No. 2 (2019): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Nana Samvara, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA POWER POINT DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 GOBLEG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Putu Alit Wistari, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGEMBANGAN PROGRAM LITERASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI TEKS PADA SISWA SD NEGERI 2 PAYANGAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Desak Putu Yulia Kusumayanti, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL NHT BERBANTUAN FLIP CHART DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Sri Utami, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KARTU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT TUNGGAL SISWA KELAS III SDN 1 KABA KABA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Ketut Budiati, ESTETIKA BAHASA DAN MAKNA SIMBOLIK DALAM ANTOLOGI PUISI LUKA PURNAMA KARYA IDA BAGUS GDE PARWITA: KAJIAN STILISTIKA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Komang Surantika, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS 5 SD NEGERI 3 SANGGALANGIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Sri Polih, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 5 KEDIRI TABANAN TAHUN AJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Muliasa, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENDAMPINGAN KETERAMPILAN MENULIS MELALUI MEDIA TEKA-TEKI SILANG KELAS V SDN SUBAYA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Bayu Indrawan, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1 GALUNGAN TAHUN PELAJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.