Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat tunggal pada siswa kelas
III SD Negeri 1 Kaba Kaba melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
berbantuan kartu. Model PBL ini dipilih karena kemampuannya dalam mendorong siswa untuk belajar
melalui pemecahan masalah nyata yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, serta meningkatkan
keterlibatan dan motivasi siswa dalam proses belajar. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) yang melibatkan dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan,
tindakan, observasi, dan refleksi. Partisipan yang terlibat berjumlah 29 orang siswa kelas 3 SD Negeri
1 Kaba Kaba. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa tes, rubrik, dan
lembar observasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif, dengan kategori yang mendapatkan nilai
? 70 dikategorikan tuntas, dan yang mendapatkan < 70 dikategorikan tidak tuntas. Hasil penelitian
siklus I menyatakan bahwa 55% siswa sudah memenuhi ketuntasan klasikal yang telah ditentukan.
Hasil siklus II, 95% siswa sudah memenuhi ketuntasan klasikan yang telah ditentukan. Berdasarkan
peningkatan hasil keterampilan menulis kalimat tunggal siswa dari siklus I ke siklus II maka dapat
disimpulkan bahwa penggunaan model Problem Based learning berbantuan kartu dapat meningkatkan
kemampuan keterampilan menulis kalimat tunggal siswa kelas III SDN 1 Kaba Kaba.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KARTU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT TUNGGAL SISWA KELAS III SDN 1 KABA KABA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.781
📅 Published: 10 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- Aini Rahmawati, & Krisma Widi Wardani.
- (2023). Upaya Meningkatkan Keterampilan
- Berpikir Kritis Siswa Melalui Model
- Berbasis Masalah Berbantu Media Flashcard
- Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila
- Kelas 1 Sd Negeri Secang 1. Didaktik :
- Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5),
- 198–206. https://doi.org/10.36989/didaktik.
- v9i5.1911
- Annisa, V., Fajrie, N., & Ahsin, M. N. (2021).
- Penerapan Model Problem Based Learning
- Berbantuan Media Kartu Gambar Ilustrasi
- Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep
- Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. WASIS :
- Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 1–8. https://
- doi.org/10.24176/wasis.v2i1.4951
- Aulia, S. (2023). Implementasi Model
- Pembelajaran Problem Based Learning
- untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif pada
- Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
- (IPS) Siswa Kelas V SDN 49 Krui . Skripsi
- Tidak Diterbitkan. Lampung: Fakultas
- Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam
- Negeri Raden Intan Lampung.
- Dwi Lestari, A., Suyoto, S., & Chayati, A. (2023).
- Penerapan Model Pembelajaran Problem
- Based Learning Berbantu Media Kartu
- Misteri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
- Pada Materi Menulis Kalimat Sederhana
- Kelas II SD Negeri Bendungan. Jurnal
- Pendidikan Guru Profesional, 1(2), 129–
- 137. https://doi.org/10.26877/jpgp.v1i2.233
- Kartu, M., Aktivitas, T., Hasil, D. A. N., & Siswa,
- B. (2023). Penerapan model problem based
- learning (pbl) berbantuan media kartu
- terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa
- kelas viii smp negeri 1 baitussalam aceh
- besar.
- Pokhrel, S. (2024). No Title?????. In ????
- (Vol. 15, Issue 1).
- SHELEMO, A. A. (2023). No Title????. Nucl.
- Phys., 13(1), 104–116.
- Ump, F. (2019). Upaya Meningkatkan
- Partisipasi…, Arwin Elfani Fitriana, FKIP
- UMP, 2019.
- Widiyanto, A. (2022). Pengaruh Model
- Pembelajaran STAD (Student Teams
- Achievement Division) Dan Model
- Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil
- Belajar Senam Lantai …. Seminar Nasional
- Keindonesiaan (FPIPSKR), November,
- 105–116.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
Similar Articles
- Ni Wayan Novitayanti, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BELALANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Yuda Permana, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 5 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Novitayanti, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENENTUKAN IDE POKOK DAN IDE PENDUKUNG TEKS INFORMATIF SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BELALANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Gede Suryatini, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI SEDERHANA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 BUWIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Suparmini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDN 3 BANYUNING , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Nyoman Sri Suryadnyani, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN UNSUR-UNSUR INTRINSIK TEKS NARASI SISWA KELAS III SD NEGERI 2 BELALANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Serma Wati, Ni Wayan Dian Permana Dewi, Oka Diputra, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS FLIPBOOK DAN YOUTUBE DENGAN PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Gede Suryatini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN CANVA DAN QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ratnawati, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGENAL CARA AMAN MENYEBERANG JALAN SISWA KELAS II SD NEGERI 8 DAJAN PEKEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Kadek Panji Yustisio, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.














