PEMANFAATAN LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEET UNTUK  MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI TATA SURYA  KELAS VI SEKOLAH DASAR

Ni Luh Gede Sri Susanthi; I Ketut Sudarsana; Ni Putu Candra Prastya Dewi

doi:10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.906

PEMANFAATAN LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI TATA SURYA KELAS VI SEKOLAH DASAR

👤 Ni Luh Gede Sri Susanthi (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

👤 I Ketut Sudarsana (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

👤 Ni Putu Candra Prastya Dewi (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.906 📅 Published: 16 January 2026

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD dalam mata pelajaran IPA
materi sistem tata surya, melalui pemanfaatan LKPD berbasis liveworksheet. Penelitian ini di laksanakan
di SD Negeri 1 Dauh Peken. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan
tiga siklus, yang memanfaatkan desain siklus PTK Kemmis dan Mc Taggart yaitu masing-masing terdiri
dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data yang di kumpulkan melalui pengambilan
data nilai kognitif dalam bentuk post-test menggunakan soal pilihan ganda. Subjek Penelitian terdiri dari
20 siswa kelas VI, dengan hasil yang menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa.
Pada tahap pra-siklus, hanya 35% siswa yang mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
(KKTP), sementara pada siklus I meningkat menjadi 55%, dan pada siklus II mencapai 90%. Dengan
demikian, pemanfaatan LKPD berbasis liveworksheet terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar
siswa dalam pelajaran IPA materi tata surya. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan
media pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia di
kelas rendah.

Agung, A.A. 2010. Penelitian Konvensional (Ex Post Facto/survey dan Eksperimental). Makalah disajikan pada Seminar dan Pelatihan tentang Penelitian Ex Post Facto/survey dan Eksperimental yang diselenggarakan HMJ Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FIP Undiksha pada tanggal 14 April 2011 di Auditorium Undiksha. Erita, Y. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Media Kartu Kata Bewarna Pada Siswa Kelas I SD Negeri 08 Pulau Punjung. International Journal of Technology Vocational Education and Training, 3(1), 62–73. Irianto, D. M dan Yuliariatiningsih. (2008). Pendidikan IPA di Sekolah Dasar. Bandung: UPI. Lisnuriyanih,Siska.2021.Membuat Bahan Ajar Inovatif dengan Aplikasi Liveworksheet.diunduh tanggal 12 Mei 2022Rohmah, M. (2022). Penggunaan Media Google Classroom Berbantu Liveworksheets Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Materi Kemagnetan Siswa Smp. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 2(1), 16–26. https://doi. Utomo, P., Asvio, N., & Prayogi, F. (2024). Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK): Panduan Praktis untuk Guru dan Mahasiswa di Institusi Pendidikan. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(4), 19. https://doi. org/10.47134/ptk.v1i4.821