Penelitian tindakan kelas ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran Matema
tika Kelas V SD Negeri 2 Buwit. Strategi perbaikan yang dipilih adalah Model Realistic Mathematics
Education (RME). Subjek penelitian adalah siswa Kelas V berjumlah 23 orang. Penelitian ini dilakukan
dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/pe
nilaian dan refleksi. Teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan tes hasil belajar dan dianali
sis dengan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan tindakan yang ditetapkan
adalah rata-rata hasil belajar (=65,00), dan ketuntasan klasikal (=85,00%). Hasil penelitian: (1) Real
istic Mathematics Education (RME) dapat meningkatkan rata-rata hasil belajar siswa pada pelajaran
Matematika, dengan rata-rata 59,57 pada Pra Siklus, 64,57 pada Siklus I, dan 74,13 pada Siklus II; (2)
Realistic Mathematics Education (RME) dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa pada pelajaran
Matematika dengan pencapaian 43,48% pada Pra Siklus, 73,91% pada Siklus I, dan 95,65% pada Siklus
II. Simpulan: Realistic Mathematics Education (RME) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada
pembelajaran Matematika Kelas V SD Negeri 2 Buwit Semester 1 Tahun Pelajaran 2024/2025. Implika
si penelitian adalah Realistic Mathematics Education (RME) dapat dipilih sebagai salah satu alternatif
dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di Sekolah Dasar.
MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BUWIT
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.912
📅 Published: 16 January 2026
📝
Abstract
📚
References
- Andriani, Novia dan Elindra Rahmatika. 2021. Efektifitas Pendidikan Matematika Pendekatan Realistik Dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMP Negeri 8 Padangsidimpuan. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal). Volume 4 Nomor 1, hal 67 75. Ardianingsih, Anisa, Desy Lusiyana, and Jajang Rahmatudin. “Penerapan Pembelajaran Realistic Mathematic Education Berbasis Etnomatematika Untuk Meningkatkan Hots Matematik Siswa.” M A T H L I N E Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 4, no. 2 (2020): 148–161. Bloom, Benjamin, S. (1983). Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. London: David McKay Company, Inc. Depdiknas, Permendiknas No. 41 tahun 2007 tentang Standar Proses. Djamarah, Syaiful Bahri, Drs. (2000). Guru dan Peserta didik Dolam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Erman Suherman dan Udin S. Winataputra. (1993). Strategi Belajar Mengajar Matematika. Jakarta: Depdikbud Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah. Mohammad, S. (2000). Strategi-strategi Belajar, UNESA Surabaya. Nana Sudjana. (2000). Keaktifan Siswa dalam Proses Belajar. http: //www:scribd. com /doc/9032008 Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta Syah, Muhibbin. (2003). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Syaiful Bahri Djamarah, Drs. (2000). Guru dan Peserta didik Dalam Interaksi Edukatif, Jakarta: PT. Rineka Cipta. Sohimin, Aris. 2017. 68 Model Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Sudirman. (1992). Ilmu Pendidikan. Bandung: Penerbit PT. Bina Aksara.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Made Sutawan, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 MAYONG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Suryaninsih, Luh Putu Sherly Arima Devi, Made Yanthi Sudarmi, Gusti Ayu Made Ariwimarsi, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 3 PENGASTULAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Desy Widyantari, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INOVASI PEMBELAJARAN IPA BERBASIS DIGITAL: PENGGUNAAN KAHOOT SEBAGAI MEDIA EVALUASI INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 SD NEGERI TITAB , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Meldania Bestari, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INOVASI PENERAPAN EDUCAPLAY SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS 4 SD NEGERI CELUKAN BAWANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Nyoman Sutiawan, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS DAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS V SD NEGERI 5 SENGANA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Dewa Nyoman Wija Astawa, I Wayan Kandia, I Gede Angga Supriana, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBANTUAN PROGRAM E-LEARNING EDMODO TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DAN HASIL BELAJAR PKN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Erni Sukanti, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CHROMEBOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENCERITAKAN KEMBALI ISI CERITA RAKYAT SD NEGERI 1 KESIUT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Sutawan, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS V SD NEGERI 1 MAYONG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Dewa Gede Eka Aditya Wibawa, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI 2 BONGANCINA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Suwiadnyana, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN METODE CERAMAH BERVARIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA DI KELAS IV SD NO. 1 SEMINYAK TAHUN PELAJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.