Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Vol. 23 No. 1 (2025)
EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Articles

MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 3 GOBLEG

https://doi.org/10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.959

Published 07-02-2026

  • Nana Samvara
    • ,
  • I Ketut Suparya
    • ,
  • I Made Ari Winangun

Nana Samvara
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

I Ketut Suparya
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

I Made Ari Winangun
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar menghadapi tantangan dalam meningkatkan
pemahaman konseptual siswa akibat penerapan metode konvensional yang kurang interaktif. Model
Problem Based Learning (PBL) yang dikombinasikan dengan media PowerPoint hadir sebagai
pendekatan inovatif guna mengatasi kendala tersebut. Penelitian ini mengadopsi metode Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) yang diterapkan dalam dua siklus terhadap 15 siswa kelas IV SD Negeri 3
Gobleg. Pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test guna mengukur peningkatan hasil
belajar, observasi keterlibatan siswa selama pembelajaran, serta angket yang menggali respons siswa
terhadap strategi yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan substansial
dalam pencapaian akademik siswa, dengan rerata skor post-test mengalami lonjakan sebesar 35%
dibandingkan pre-test. Observasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam keaktifan dan partisipasi
siswa, sedangkan angket mengungkapkan bahwa 87% siswa merasa lebih termotivasi dalam memahami
konsep IPA melalui pendekatan ini. Model PBL berbantuan PowerPoint terbukti mampu meningkatkan
efektivitas pembelajaran, memacu keterlibatan aktif siswa, serta mendorong motivasi belajar yang lebih
tinggi, sehingga layak diimplementasikan sebagai strategi instruksional yang progresif dan berorientasi
pada pemecahan masalah di sekolah dasar.

Keywords

Problem Based Learning, PowerPoint, Pembelajaran IPA, Penelitian Tindakan Kelas, Motivasi Siswa

pdf

References

  1. Arikunto, S., Supardi, & Jabar, C. S. A. (2018). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara. Halaman 1-250. Jayawardana, H. B. A. (2017). Paradigma pembelajaran biologi di era digital. Jurnal Bioedukatika, 5(1), 12-17. Juriah, Z. (2019). Penerapan Model Problem Based Learning berbantuan media video untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada konsep perubahan lingkungan dan upaya pelestarian. Jurnal EdusaINs, 11(1), 45-53. Rahmawati, D. (2022). Penerapan Model PBL (Problem Based Learning) berbantu media PowerPoint terhadap hasil belajar pada pembelajaran IPA kelas IV SDN Tenggaro. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(8), 712 718. Sari, D. P. (2021). Penerapan model Problem Based Learning berbantu media PowerPoint untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII SMP Negeri 7 Pinrang. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 27(2), 123 130. Sukmawati, E. (2020). Penerapan model Problem Based Learning dengan media PowerPoint untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VI SDN 1 Garung Kidul. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(1), 45-53. Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Halaman 54-70. Wahyuni, S. (2020). Penerapan model Problem Based Learning berbantu media PowerPoint interaktif untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN Gayungan 1 Surabaya. National Conference for Ummah (NCU), 1(1), 20-25. Yuliani, S. (2021). Penerapan model pembelajaran Problem Based Instruction dengan media PowerPoint untuk meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas VII SMP Negeri 3 Dawan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains, 4(2), 98-105. Zulfiani, Z. (2021). Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi peserta didik IPA kelas VIII SMP Negeri 4 Ponorogo. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 28(1), 87-95.

Downloads

Download data is not yet available.