PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

👤 Gusti Ayu Putu Alit Wistari (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

👤 I Putu Suardipa (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

👤 I Made Sedana (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.991 📅 Published: 18 February 2026

Penelitian ini disusun untuk dapat meningkatkan hasil belajar matematika kelas VIII C SMP Negeri 2
Kediri pada materi koordinat kartesius dengan menerapkan model pembelajaran Project Based Learning
(PjBL) berbantuan media wordwall. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK).
Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran menggunakan model PjBL berbantuan media wordwall
hasil belajar siswa mengalami peningkatan rata-rata nilai bila dibandingkan antara siklus I dan siklus II
yaitu dari 57, 97 menjadi 78, 28. Pencapaian belajar klasikal pada siklus I belum mencapai indikator
keberhasilan sedangkan siklus II sudah ketuntasan belajar individual ? 70. Penerapan model PjBL
berbantuan media wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam meningkatkan
hasil belajar siswa dalam memahami materi koordinat kartesius, karena media wordwall yang disajikan
dalam bentuk game edukasi membuat siswa menjadi lebih tertarik dalam mengikuti pembelajaran dan
model PjBL pembelajarannya menekankan aktivitas siswa dalam memecahkan masalah, dimana dalam
hal ini diterapkan keterampilan meneliti, menganalisis, membuat, hingga mempresentasikan hasil projek
berdasarkan kehidupan nyata.

Alit, D. M., & Tejawati, N. L. P. (2023). Smart Classroom: Digital Learning Generasi Z Dan Alpha. Universitas, 1(2). Eriska, L. (2024). Pemanfaatan Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas I Di Sd Negeri 11 Palembang. Jurnal Didaktik Volume 10. No.2 Fernando, Y., Andriani, P., & Syam, H. (2024). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa. ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61-68 Hasriadi, H. (2022). Metode pembelajaran inovatif di era digitalisasi. Sinestesia, 12(1), 136-151. Jurnal Kusumawati, L. D., & Mustadi, A. (2021). Kelayakan multimedia pembelajaran interaktif dalam memotivasi siswa belajar Matematika. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(1), 31-51. Nisa, M. A., & Susanto, R. (2022). Pengaruh penggunaan game edukasi berbasis wordwall dalam pembelajaran matematika terhadap motivasi belajar. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 7(1), 140 147. Parinussa, W., Moma, L., & Huwaa, N. C. (2022). Pengaruh Metode Daring Terhadap Hasil Belajar Materi Koordinat Kartesius. Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti, 3(3), 88-92.

Downloads (Line Chart)

Downloads

Download data is not yet available.

Views (Bar Chart)

Similar Articles

Made Yanthi Sudarmi, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLRM-BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS SISWA KELAS I SD NEGERI 1 SERIRIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
I Nyoman Budiarsana, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman r, PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGGUNAAN TANDA BACA DAN HURUF KAPITAL SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR NEGERI 3 PUCAKSARI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASE LEARNING (PBL) , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Anisatul Lathifah, Syauqia Salsabila, Dita Dwi Amelia, Milakul Asyifah, Sulis Janu Hartati, ANALYSIS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ UNDERSTANDING OF ARITHMETIC CONCEPTS THROUGH A ROPE-JUMPING GAME , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Komang Suryaninsih, Luh Putu Sherly Arima Devi, Made Yanthi Sudarmi, Gusti Ayu Made Ariwimarsi, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 3 PENGASTULAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Komang Suryaningsih, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, IMPLEMENTASI MODEL KOLABORATIF LEARNING DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 3 PENGASTULAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Desak Kade Puspita Dewi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PEMBELAJARAN IPA SD BERBASIS DIGITAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS VI SD NEGERI CEPAKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Ni Wayan Juli Artini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INTEGRASI METODE EXPERIENTIAL LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS 6 SD NEGERI 2 PENEBEL , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Ni Putu Sri Utami, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, ANALISIS PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPI LAN INVESTIGATIF SISWA SD KELAS V SD NEGERI 1 KABA KABA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Luh Ketut Ari Utami, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INOVASI PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS OUTDOOR LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERLIBATAN DAN PENGALAMAN BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 MENGESTA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Dewa Nyoman Wija Astawa, I Wayan Kandia, I Gede Angga Supriana, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBANTUAN PROGRAM E-LEARNING EDMODO TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DAN HASIL BELAJAR PKN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >>

You may also start an advanced similarity search for this article.