Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran Teams Games Tournament
(TGT) berbantuan Quizizz dalam meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
siswa kelas IV SD Negeri 2 Depeha pada materi bagian tubuh tumbuhan. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu dan desain penelitian one group pretest-posttest.
Subjek penelitian berjumlah 16 siswa. Instrumen pengumpulan data berupa tes hasil belajar dan lembar
observasi keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan
signifikan pada hasil belajar siswa setelah diterapkannya model TGT berbantuan Quizizz. Rata-rata skor
pretest sebesar 61,88 meningkat menjadi 84,38 pada posttest. Hasil analisis uji t menunjukkan signifikansi
(p < 0,05), yang berarti penerapan model TGT berbantuan Quizizz efektif dalam meningkatkan hasil
belajar IPAS. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi dalam pembelajaran kooperatif dapat
memperkuat pemahaman konsep siswa, khususnya pada mata pelajaran IPAS di jenjang sekolah dasar.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 4 SD NEGERI 2 DEPEHA PADA MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1027
📅 Published: 23 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Astuti, N. L. P. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif TGT terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(2), 155-162. Pratiwi, R., & Yuliana, D. (2022). Integrasi Quizizz dalam Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPA. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 22-30. Slavin, R. E. (1995). Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice (2nd ed.). Boston: Allyn and Bacon. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. Yuliana, D. (2023). Efektivitas Penggunaan Quizizz dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1), 34 41. Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications. Yuliana, D. (2023). Efektivitas Penggunaan Quizizz dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1), 34–41. Astuti, R. (2021). Pengaruh Model Teams Games Tournament terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 8(2), 134 141. Slavin, R. E. (1995). Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice. Boston: Allyn and Bacon. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. Yuliana, D. (2023). Efektivitas Penggunaan Quizizz dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1), 34–41.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- I Gede Adi Suwarma Putra, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA: STUDI EMPIRIS DI SDN 3 KUTAMPI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Sri Wahyu Tistari, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN METODE DISKUSI INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI UNSUR INTRINSIK CERPEN KELAS 6 SDN 1 PANGKUNG KARUNG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Putu Alit Wistari, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Kadek Ari Sugiani, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN KONTRAK BELAJAR DAN REFLEKSI HARIAN DI KELAS 6 SD NEGERI 2 BUWIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Wira Kusumajaya, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MEMBACA TERBIMBING DALAM PENINGKATAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Sri Polih, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATDED INSTRUCTION (TAI) DI KELAS IV SD NEGERI 5 KEDIRI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Kadek Panji Yustisio, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI LITERASI DIGITAL UNTUK MEMENGARUHI MINAT MEMBACA PADA SISWA SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Ratnadi, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 5 DI SD NEGERI 2 JEGU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Putu Alit Wistari, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Dwijayanti, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PEMBELAJARAN DIRECT INTRUCTION BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS IV SDN PANGKUNG TIBAH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.