Inovasi pembelajaran di era Kurikulum Merdeka menjadi kunci menciptakan proses belajar yang
berpusat pada siswa, melatih berpikir kritis, dan membangun kolaborasi aktif. Penelitian ini mengkaji
penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dipadukan dengan metode Snowball
Throwing untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas VI
SD Negeri Celukan Bawang. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini berlangsung dalam dua siklus yang
mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan
signifikan pada hasil belajar siswa, terlihat dari peningkatan nilai post-test dan ketuntasan belajar di
setiap siklus. Metode ini juga mendorong keterlibatan aktif siswa, memperkuat keterampilan sosial, dan
meningkatkan kepercayaan diri dalam berpendapat. Kombinasi Problem Based Learning dan Snowball
Throwing efektif diterapkan dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar serta relevan dengan semangat
Kurikulum Merdeka yang mendorong pembelajaran aktif dan berbasis pengalaman nyata.
MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS VI SD NEGERI CELUKAN BAWANG
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1039
📅 Published: 23 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Arends, R. I. 2021. Learning to Teach (11th ed.). McGraw-Hill Education. Hal. 245-267. Badan Standar Nasional Pendidikan. 2022. Kurikulum Merdeka: Konsep dan Implementasi di Sekolah Dasar. Jakarta: BSNP. Hal. 10-35. Cahyani, F., & Pratama, M. R. 2023. Penerapan Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(1), 45-57. https://doi. org/10.1234/jpdn.v5i1.567 Dewi, P. S., & Lestari, I. 2022. Penerapan Metode Snowball Throwing pada Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 4(2), 89-101. https://doi.org/10.26858/jipd. v4i2.701 Ernawati, L., & Hidayat, S. 2021. Implementasi Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kolaboratif Siswa SD. Jurnal Pendidikan Progresif, 11(2), 121-135. https://doi.org/10.23960/jpp.v11i2.190 Fathurrohman, P., & Suryani, N. 2023. Strategi Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Snowball Throwing dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa. Jurnal Pendidikan Maju, 8(1), 32-45. https://doi.org/10.31949/jpm. v8i1.801 Ghozali, M. T., & Saputra, A. N. 2022. Efektivitas Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Kelas Tinggi. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 6(2), 51-64. https://doi.org/10.21009/jpdi. v6i2.123 Haryono, T., & Lestari, S. 2021. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemandirian dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 5(1), 22-37. Iskandar, A., & Kusuma, D. 2020. Peran Guru sebagai Fasilitator dalam Pembelajaran Berbasis Masalah pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 4(3), 70-85. Jannah, M., & Setiawan, H. 2023. Pengaruh Metode Snowball Throwing terhadap Peningkatan Keaktifan Siswa SD pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 7(1), 12-25. Kemdikbudristek. 2022. Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Hal. 14 58. Lestari, S., & Mulyadi, F. 2022. Penerapan Model Problem Based Learning Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa SD. Jurnal Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal, 5(2), 77-91. Mulyadi, A., & Rahman, F. 2023. Integrasi Metode Snowball Throwing dalam Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Pendidikan Dasar Berbasis Riset, 6(3), 134 148. Nugraha, E., & Putri, R. 2021. Problem Based Learning dan Snowball Throwing: Kombinasi Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 4(2), 88-102. Suyanto, S., & Aisyah, N. 2023. Kurikulum Merdeka dan Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Dasar. Jakarta: Rajawali Pers. Hal. 68-97
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Made Suriadi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 5 SD NEGERI 1 MUSI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Komang Edi Santosa, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS PENILAIAN PROYEK (PROJECT ASSESSMENT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD 2 TEGAL LINGGAH TAHUN AJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Gede Suryatini, I Putu Suardipa, I Made Sedana, MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BUWIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Ketut Ari Utami, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 MENGESTA TABANAN TAHUN AJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Sri Polih, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI 5 KEDIRI TAHUN AJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Nana Samvara, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 3 GOBLEG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Sani Artini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 1 BONGANCINA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Desak Kade Puspita Dewi, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO TUTORIAL DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMAHAMI ISI BACAAN SISWA KELAS VI SD NEGERI CEPAKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Nyoman Sutiawan, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS TOKOH CERITA TIMUN EMAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 5 SENGANAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Desak Kade Puspita Dewi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STIK PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI CEPAKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.