Project-Based Learning (PJBL) berbantuan video pembelajaran merupakan pendekatan inovatif yang
meningkatkan keterlibatan siswa dalam memahami konsep IPA. Penelitian ini menganalisis efektivitas
PJBL berbantuan video dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas 5 di SD Negeri 3
Tinga Tinga. Menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, penelitian ini
melibatkan 32 siswa. Data diperoleh melalui pre-test, post-test, observasi, dan angket respons siswa,
dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar,
dengan rata-rata skor post-test meningkat 35% dibandingkan pre-test (p < 0,05). Observasi mencatat
peningkatan partisipasi siswa sebesar 40%, sementara angket menunjukkan respons positif dengan skor
rata-rata 4,5 dari skala 5. Hasil ini mengonfirmasi bahwa PJBL berbantuan video merupakan strategi
efektif untuk meningkatkan pembelajaran IPA di sekolah dasar dan berpotensi diterapkan lebih luas
dalam kebijakan pendidikan.
PENGGUNAAN MODEL PJBL BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 PADA MATA PELAJARAN IPA SEMESTER 2 SD NEGERI 3 TINGA TINGA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1040
📅 Published: 23 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Amalia, C. T. 2024. Pengaruh model Project Based Learning berbantuan video animasi PowToon terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Fitria, R. N. 2023. Penggunaan model Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Hidayati, N., & Suyanto, S. 2022. Pengaruh model Project Based Learning berbantuan video pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas V SD. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 10(2), 123-130. Kurniawan, A. 2021. Efektivitas model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 018 Tarakan. Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), 45-52. Lestari, S. 2023. Pengaruh model Project Based Learning berbantuan media PowToon terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas V SD di Gugus Halmahera Kabupaten Blora. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 5(1), 67-75. Mulyani, S. 2022. Pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V SDN 05 Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(2), 89-98. Nugroho, A. 2023. Pengembangan model pembelajaran Project Based Learning berbantuan video animasi PowToon untuk meningkatkan kemampuan menulis teks puisi dan kreativitas dalam menulis pada peserta didik kelas X di SMK. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(3), 150-160. Pratama, R. A. 2023. Pengaruh model Project Based Learning berbantuan media video animasi terhadap hasil belajar matematika. Indonesian Research Journal in Education, 5(2), 200-210. Rahmadhani, R. 2022. Penerapan model Project Based Learning dengan media animasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 55-63. Saputra, A. 2021. Pengaruh model Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(2), 112-120. Tanjung, R. 2023. Implementasi model Project Based Learning berbantuan video pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(1), 99-108. Utami, D. 2022. Pengaruh model Project Based Learning berbantuan media video terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Sains, 8(3), 145 153. Wahyuni, S. 2021. Efektivitas model Project Based Learning dengan bantuan video animasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi IPA. Jurnal Inovasi Pendidikan, 13(2), 87-95. Yulianti, R. (2022). Pengaruh penggunaan video pembelajaran dalam model Project Based Learning terhadap pemahaman konsep IPA siswa kelas V. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 11(4), 233-241. Zahra, M. 2023. Implementasi Project Based Learning berbantuan video animasi untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 11(1), 77-85.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- I Wayan Sukawana, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, STRATEGI EFEKTIF MENGAJARKAN MEMBACA NYARING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putu Ayu Widiari Suseni, Made Ari Susmilawati, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN ULAR TANGGA BERBANTUAN MEDIA KARTU SOAL INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 SANGGALANGIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Putu Tampayana, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM “RARE NGRESIK” IMPLEMENTASI TRADISI NGAYAH SISWA SD NO. 2 WERDI BHUWANA DAN RELEVANSINYA DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Komang Surantika, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS 5 SD NEGERI 3 SANGGALANGIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Putu Sherly Arima Devi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGARUH MODEL INQUIRI BERBANTUAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SD N 3 DENCARIK , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Sawitri, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, UPAYA DALAM MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA SDS 021 PAPUYU III, KALIMANTAN TENGAH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putu Ngurah Dandy Kharismawan, Gusti Ayu Made Ariwimarsi, I Made Sedana, Putu Suardipa, PENERAPAN E-MODUL MATEMATIKA SD BERBASIS KEARIFAN LOKAL PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK DENGAN PENDEKATAN STEM DIGITAL DI KELAS V SDN 1 KALIASEM , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Yeni Angumasanita kusumawati, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLEPLAYING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK KELAS 2 SD NEGERI 1 CAU BELAYU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Angga Supriana, I Nyoman Artana, Nyoman Utari Dewi Indriati, I Made Pasek Anom Sarwa Adi Wisesa, DAMPAK KECANDUAN GAME ONLINE TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGIS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Suryaninsih, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, STRATEGI HOLISTIK PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA DIGITAL: MEMBANGUN GENERASI BERETIKA DAN BERSUSILA UNTUK MASA DEPAN BANGSA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.