Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh model pembelajaran berbasis proyek (Project
Based Learning/PjBL) yang diintegrasikan dengan kearifan lokal Tri Hita Karana terhadap kemampuan
siswa kelas IV dalam mengidentifikasi unsur-unsur bangun ruang serta keterampilan kolaboratif mereka
di salah satu sekolah dasar di Gugus V, Kecamatan Busungbiu. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan desain eksperimen semu tipe nonequivalent control group design. Sampel penelitian
terdiri dari 42 siswa yang terbagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen
yang digunakan meliputi tes kognitif untuk mengukur pemahaman konsep bangun ruang dan lembar
observasi untuk menilai kemampuan kolaborasi. Hasil analisis data melalui uji-t menunjukkan adanya
perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, di mana kelas yang memperoleh pembelajaran
dengan model PjBL berbasis kearifan lokal menunjukkan hasil yang lebih tinggi dalam aspek kognitif
maupun kolaboratif. Temuan ini menegaskan pentingnya penerapan model pembelajaran kontekstual
berbasis budaya lokal sebagai bentuk inovasi pedagogis dalam mendukung pengembangan kompetensi
abad ke-21 di jenjang sekolah dasar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PjBL) BERBANTUAN KEARIFAN LOKAL TRI HITA KARANA TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR BANGUN RUANG DAN KOLABORASI SISWA KELAS IV GUGUS V KECAMATAN BUSUNGBIU
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1063
📅 Published: 25 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Arends, R. I. (2012). Learning to teach. McGraw-Hill Education. Bruner, J. S. (2020). The process of education. Harvard University Press. Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2021). How to design and evaluate research in education (10th ed.). McGraw-Hill. Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2021). Cooperative learning: The foundation for active learning. Journal of Educational Psychology, 113(4), 680 694. Miller, P. H. (2021). Theories of developmental psychology (7th ed.). Worth Publishers. Rohman, F., & Sari, D. K. (2023). Contextual learning through local culture integration in elementary mathematics. Journal of Educational Research and Practice, 13(2), 105–119. Santoso, A., & Harahap, D. (2023). Challenges in teaching geometry to elementary students: A case study. Indonesian Journal of Mathematics Education, 8(1), 34–47. Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, Alfabeta. dan R&D. Sulisworo, D. (2021). Kearifan lokal sebagai strategi pendidikan karakter dalam kurikulum nasional. Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesia, 8(2), 103–115. Thomas, J. W. (2020). A review of research on project-based learning. The Autodesk Foundation. United Nations. (2022). Education for sustainable development goals: Learning Publishing. objectives. UNESCO Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press. Vygotsky, L. S. (2020). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press. Widana, I. K. (2021). Tri Hita Karana sebagai landasan filosofis dalam pengembangan kurikulum pendidikan. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Humaniora, 9(3), 142 156. Widiastuti, N. K. (2022). Pengaruh integrasi budaya lokal terhadap hasil belajar matematika siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 12(1), 35–48. Widiastuti, N. P. (2022). The effect of integrating local culture into mathematics learning on students’ motivation and achievement. International Journal of Education and Learning, 10(3), 224 239.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Made Suriadi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, INOVASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 SD NEGERI 1 MUSI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Dewa Ayu Agung Paramitha, Ni Wayan Sani Artini, I Made Sedana, Putu Suardipa, PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS ARSITEKTUR BALI BERBANTUAN MEDIA GEOBOARD TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS 1 SD NEGERI 1 BONGANCINA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gusti Putu Sudiarsana, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE SNOWBALL THROWING DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS VI SD NEGERI CELUKAN BAWANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Yeni Angumasanita kusumawati, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN GAMBAR DAN WARNA UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI SISWA KELAS II SD NEGERI CAU BLAYU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Suwiadnyana, I Gede Bagus Angga Pradnyana, I Made Sedana, Putu Suardipa, PENGARUH QUIZIZZ SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SD NO. 1 SEMINYAK , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Sri Utami, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGGUNAAN APLIKASI WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERKALIAN DI KELAS III SD NEGERI 1 KABA KABA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Nyoman Sutiawan, I Putu Suardipa, I Made Sedana, IMPLEMENTASI MEDIA KONKRET DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 5 SENGANAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Made Adi Yasa, Ketut Agustini, Gede Rasben Dantes, I Gde Wawan Sudhata, INTEGRASI KECERDASAN BUATAN DALAM PENDIDIKAN MATEMATIKA: TINJAUAN SISTEMATIS TENTANG IMPLEMENTASI KECERDASAN BUTAAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Kadek Ari Sugiani, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGGUNAAN PERMAINAN ULAR TANGGA MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI 2 BUWIT PADA MATERI PERKALIAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Made Putrayasa, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.