Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi model pembelajaran kooperatif tipe
Make A Match berbantuan e-modul terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa
kelas IV SD Negeri 1 Mayong tahun pelajaran 2024/2025. Metode yang digunakan adalah pendekatan
kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experiment) bentuk pretest-posttest one group design.
Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 18 orang. Instrumen pengumpulan data
berupa tes objektif dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Hasil analisis data menggunakan
uji t menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa setelah penerapan
model Make A Match berbantuan e-modul. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan model Make
A Match sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN E-MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 MAYONG TAHUN PELAJARAN 2024/2025
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1067
📅 Published: 25 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Arends, R. I. (2012). Learning to Teach. New York: McGraw-Hill. Creswell, J. W. (2021). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research (6th ed.). Pearson Education. Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2019). How to Design and Evaluate Research in Education (10th ed.). McGraw-Hill. Kagan, S. (1992). Cooperative Learning. San Clemente, CA: Kagan Publishing. Putra, A. R., Widodo, S., & Saputra, H. A. (2022). Pengaruh Penggunaan E-Modul Berbasis Multimedia terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 13(1), 45-56. Sari, L. M., & Rachmadtullah, R. (2021). Penerapan E-Modul Interaktif dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(2), 150-160. Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. Wahyuni, D. S., & Susanto, H. (2020). Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 7(2), 115–123. Yuliana, D., & Riana, I. A. (2021). Pengembangan E-Modul Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(1), 23-36. Rai, T. & Putra, P. B. (2021). E-Modul dalam Pembelajaran Interaktif: Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Era Digital. Jurnal Inovasi dan Pendidikan, 9(3), 59-70. Maulana, S., & Hidayat, N. (2022). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(1), 32-40. Suryani, R. & Kurniawan, S. (2020). Integrasi E-Modul dalam Pembelajaran Kooperatif: Pengaruh terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi, 7(2), 105-116. Tari, A., & Rulli, M. (2022). Teknologi Pembelajaran dalam Pembelajaran Kooperatif: Implikasi E-Modul dalam Pembelajaran Siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran, 10(4), 202 213. Permatasari, L., & Gultom, R. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran, 14(2), 98-110. Dewi, S., & Nugroho, A. (2023). Pengaruh Pembelajaran Interaktif terhadap Pemahaman Materi Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Inovasi, 11(1), 25-37. Cahyaningtyas, S. (2023). Pembelajaran Berbasis Teknologi dan Pembelajaran Kooperatif: Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 17(3), 70 82
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- I Gede Adi Suwarma Putra, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA: STUDI EMPIRIS DI SDN 3 KUTAMPI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Nyoman Artana, Nyoman Utari Dewi Indriati, I Gede Angga Supriana, Ni Ketut Riska Dewi Prawita, UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA CERITA PENDEK MELALUI TEKNIK PENGHAYATAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Ari Purwati, Luh Desy Widyantari, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL TGT BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA DAN CURIK-CURIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERKALIAN SISWA KELAS III SD DI SD NEGERI 2 BILA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Novitayanti, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENENTUKAN IDE POKOK DAN IDE PENDUKUNG TEKS INFORMATIF SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BELALANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Uina Pertiwi, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN WORDWALL DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Manik Ayu Candra Dewi, I Putu Suardipa, I Komang Wahyu Wiguna, ANALISIS PENGARUH RME (REALISTIS MATEMATIKA EDUCATION) TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA FASE C SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Kadek Siska Yulia Dewi, Fitri Khaerunnisa, Gusti Ayu Diantha Dara Puspita, Riska Amira Zahrotunnisa, Ni Nyoman Karmini, I Ketut Budiarta, PEMANFAATAN ICE BREAKING UNTUK MENINGKATKAN ANTUSI- ASME DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS XA SMA NEGERI 1 MENGWI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Nyoman Sutiawan, I Putu Suardipa, I Made Sedana, IMPLEMENTASI MEDIA KONKRET DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 5 SENGANAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Nyoman Serma Adi, I Gst Agung Ayu Nova Dwi Marhaeni, Rofina Mamun, I Putu Agus Damendra, PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY (AR) BERBASIS ASSEMBLER EDU MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Gede Suryatini, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI SEDERHANA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 BUWIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.