Pendidikan karakter menjadi hal yang sangat penting dalam pembentukan generasi penerus yang memiliki etika dan moral tinggi. Artikel ini mengulas strategi mendidik generasi muda agar mampu menghadapi tantangan era digital dengan berbekal nilai-nilai etika. Peran keluarga, sekolah, dan masyarakat diulas sebagai komponen utama dalam pembentukan karakter anak. Dengan menggunakan metode kajian literatur, artikel ini menyajikan hasil-hasil penelitian terkini dan membangun narasi tentang pentingnya kolaborasi dalam pendidikan karakter. Pendidikan yang terintegrasi dengan pendekatan berbasis teknologi disoroti sebagai solusi untuk meningkatkan relevansi nilai-nilai moral di masa kini.
STRATEGI HOLISTIK PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA DIGITAL: MEMBANGUN GENERASI BERETIKA DAN BERSUSILA UNTUK MASA DEPAN BANGSA
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1068
Published: 26 February 2026

Abstract
References
- Nawawi, M. (2011). Moral Education and Its Importance in Early Childhood Development. Proceedings of Educational Research. Salisah, R. (2024). Character Education in the Digital Age: Strategies for Teaching Moral Values. JOP. Kim, H. (2018). Collaboration for Character Education: The Role of Parents and Community. Nawala Education. Haleem, A. (2022). Digital Literacy Development and Its Importance in Character Education. Nawala Education. Atmaja, I., & Subawa, I. (2018). Tri Kaya Parisudha Sebagai Landasan Ajaran Etika Dan Moral. Cetta. Diniati, R. (2024). The Importance of Character Education in Adolescents. Cherish Academy. Kateryna, O. (2020). Ethics in Communication as Part of Digital Literacy. JOP
Usage Statistics
Data statistik bulanan belum tersedia.
Metrics & Statistics
437 Views
76 Downloads
pp. 1115-1122
Similar Articles
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA BAGI SISWA KELAS VI SDN PANGKUNG TIBAH PADA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanMENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PENEBEL DALAM MENGHITUNG LUAS DAN KELILING DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 SDN SUBAYA
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanINOVASI PENDEKATAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENGEMBANGKAN EMPATI DAN KESADARAN SOSIAL SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 BELALANG
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENENTUKAN IDE POKOK DAN IDE PENDUKUNG TEKS INFORMATIF SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BELALANG
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanIMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 3 SD NEGERI 3 PENGASTULAN
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KARTU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT TUNGGAL SISWA KELAS III SDN 1 KABA KABA
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MELALUI KEGIATAN MEMBACA TERPANDU MENGGUNAKAN CERITA RAKYAT LOKAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 NYAMBU
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.














