Pendekatan bermain peran (role playing) merupakan salah satu metode pembelajaran yang dapat
meningkatkan pemahaman konseptual siswa serta mengembangkan keterampilan sosial dan empati.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode bermain peran dalam pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) terhadap peningkatan empati dan kesadaran sosial siswa kelas VI
SD Negeri 2 Belalang. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi
role playing tidak hanya membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam, tetapi juga
meningkatkan empati dan kesadaran sosial. Selain itu, metode ini memungkinkan siswa untuk lebih
memahami sudut pandang orang lain dan membangun sikap empati dalam kehidupan sehari-hari.
Temuan ini mendukung teori konstruktivisme yang menekankan pentingnya pengalaman langsung
dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, pendekatan bermain peran direkomendasikan sebagai
strategi pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan dalam berbagai mata pelajaran guna meningkatkan
keterampilan sosial-emosional siswa.
INOVASI PENDEKATAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENGEMBANGKAN EMPATI DAN KESADARAN SOSIAL SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 BELALANG
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.951
📅 Published: 6 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Bandura, A. 2022. Social Learning Theory and the Development of Social Awareness in Education. New York: Routledge. Bogdan, R., & Biklen, S. K. 2021. Qualitative Research for Education: An Introduction to Theories and Methods. Boston: Pearson. Creswell, J. W. 2018. Research Design: Quali tative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Los Angeles: SAGE Publica tions. Davis, M. H. 2018. Empathy: A Social Psycho logical Approach. New York: Routledge. Goleman, D. 2020. Social Intelligence: The New Science of Human Relationships. New York: Bantam Books. Hidayat, R., & Susanto, A. 2022. Pengaruh Role Playing dalam Pembelajaran terhadap Pen ingkatan Keterampilan Sosial Siswa SD. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2), 112-125. Johnson, D. W., & Johnson, R. T. 2020. Coopera tive Learning and Empathy Development: A Meta-Analysis. Journal of Social Psy chology, 45(3), 78-94. Kemendikbud. 2021. Kurikulum Merdeka Belajar untuk Sekolah Dasar. Jakarta: Kemendibud Republik Indonesia. Miles, M. B., & Huberman, A. M. 2014. Qualita tive Data Analysis: An Expanded Source book. Thousand Oaks: SAGE Publications. Moleong, L. J. 2019. Metodologi Penelitian Kual itatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Noddings, N. 2023. Educating for Empathy: So cial Responsibility in Schools. New York: Teachers College Press. Patton, M. Q. 2015. Qualitative Research & Eval uation Methods: Integrating Theory and Practice. Los Angeles: SAGE Publications. Rahayu, S. 2023. Membangun Kesadaran Sosial melalui Model Pembelajaran Interaktif. Ju rnal Ilmu Pendidikan, 10(1), 45-60. Santrock, J. W. 2021. Educational Psychology: Theories and Practice in Learning Environ ments. Boston: McGraw-Hill Education. Setyawan, D., & Wibowo, H. 2021. Efektivitas Bermain Peran dalam Meningkatkan Em pati dan Kesadaran Sosial Siswa SD. Jur nal Pendidikan Sosial, 8(3), 201-215. Slavin, R. E. 2019. Educational Psychology: The ory and Practice. Boston: Pearson Educa tion. Spradley, J. P. 2016. Participant Observation: A Method for Qualitative Research. New York: Holt, Rinehart and Winston. Suyanto, S. 2020. Pendidikan Karakter di Seko lah Dasar: Konsep dan Implementasi. Yog yakarta: UNY Press. Vygotsky, L. S. 2021. Mind in Society: The Devel opment of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press. Yin, R. K. 2019. Case Study Research and Applications: Design and Methods. Thousand Oaks: SAGE Publications.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- I Gede Agus Mahardika, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IPAS MELALUI METODE STORYTELLING UNTUK MEMBENTUK KESADARAN SOSIAL DAN LINGKUNGAN SISWA KELAS 4 SD NO. 2 TUBAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Ny. Sri Suryadnyani, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INTEGRASI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN LINGKUNGANPADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BELALANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gde Andika Yudha Pradana, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS 5 SD NEGERI 3 BONGAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Kadek Ari Sugiani, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PERAN PENDEKATAN SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY (SETS) DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK ME NINGKATKAN KESADARAN LINGKUNGAN SISWA KELAS 6 SD NEGERI 2 BUWIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Ratnadi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, EKSPLORASI PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOSAINS DALAM IPAS UNTUK MENANAMKAN NILAI KEARIFAN LOKAL PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI 2 JEGU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Kadek Wira Ariawan, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH DASAR UNTUK MEMBENTUK KARAKTER SISWA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Nurtini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, DAMPAK PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS LITERASI DIGITAL TER- HADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PROBLEM SOLVING SISWA KELAS 4 SD NEGERI 1 NYAMBU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Sri Wahyu Tistari, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT-BASED LEARNING) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPAS SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 PANGKUNG KARUNG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putri Anggreni, I Gusti Ayu Suasthi, Anak Agung Istri Inten Dwitayanti, PERAN STRATEGIS GURU PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IX , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Juli Artini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INTEGRASI METODE EXPERIENTIAL LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS 6 SD NEGERI 2 PENEBEL , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.