PENGGUNAAN LAGU BERHITUNG UNTUK MENINGKATKAN  HASIL BELAJAR SISWA KELAS I SD NEGERI 1 NYAMBU PADA  MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN

Ni Luh Putu Nurtini; I Made Sedana; I Putu Suardipa

doi:10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.917

PENGGUNAAN LAGU BERHITUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS I SD NEGERI 1 NYAMBU PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN

Ni Luh Putu Nurtini (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

I Made Sedana (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

I Putu Suardipa (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.917 Published: 20 January 2026

Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas I SD Negeri 1 Nyambu pada materi penjumlahan dan pengurangan melalui penggunaan lagu berhitung sebagai media pembelajaran. Permasalahan yang mendasari penelitian ini adalah rendahnya motivasi dan prestasi belajar matematika dasar di kelas tersebut. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, yang melibatkan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan observasi aktivitas siswa selama pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam motivasi dan hasil belajar siswa setelah penerapan lagu berhitung. Rata-rata nilai tes meningkat dari 60,5 pada siklus I menjadi 78,3 pada siklus II. Selain itu, keterlibatan dan antusiasme siswa dalam pembelajaran juga meningkat secara nyata. Temuan ini konsisten dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan efektivitas media audio-visual dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika dasar. Dengan demikian, penggunaan lagu berhitung dapat dijadikan alternatif media pembelajaran yang efektif untuk materi penjumlahan dan pengurangan pada siswa kelas rendah sekolah dasar

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta. Dewi, M., & Sari, R. (2020). Pengaruh media lagu berhitung terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 5(1), 12–20. https://doi. org/10.xxxx/jpdp.v5i1.1234 Hadi, S. (2018). Penerapan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(2), 134–142. Hartati, S., & Dewi, R. (2019). Pengaruh pembelajaran multisensorik terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Matematika, 13(2), 95-104. https://doi. org/10.xxxx/jpm.v13i2.5678 Kurniawati, I. (2017). Penggunaan lagu sebagai media pembelajaran matematika untuk meningkatkan minat belajar siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 19(3), 200 208. Mulyasa, E. (2013). Kurikuum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Putra, A. W., & Sari, N. M. (2021). Efektivitas media lagu berhitung dalam pembelajaran matematika pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Matematika, 15(2), 115–123. https://doi.org/10.xxxx/jpm. v15i2.5678 Rahmawati, D., & Wijaya, T. (2019). Implementasi lagu dalam pembelajaran matematika kelas rendah. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 27(1), 45 54. Ramli, M., & Susanto, H. (2021). Implementasi lagu dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 28(3), 210-220. https://doi.org/10.xxxx/ jpp.v28i3.9876 Sari, L. P., & Wibowo, R. (2018). Penggunaan media audio-visual lagu berhitung dalam meningkatkan pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan pada siswa kelas I SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(1), 23-33. Setiawan, T., & Anwar, R. (2019). Studi eksperimen penggunaan lagu sebagai media pembelajaran matematika pada siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 15(2), 120-130. https://doi. org/10.xxxx/jip.v15i2.3456 Slamet, H. (2016). Metodologi Penelitian Pendidikan: Pendekatan Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Praktis. Suyanto, S., & Santosa, R. (2022). Pengaruh media pembelajaran berbasis lagu terhadap hasil belajar matematika siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 10(1), 66-74. https://doi.org/10.xxxx/jpdp. v10i1.2345 Widodo, S., & Yuliani, D. (2022). Pengaruh media pembelajaran berbasis lagu terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 7(1), 11-19. https://doi. org/10.xxxx/jpk.v7i1.4321 Wijayanti, N. P., & Astawa, I. K. (2020). Penggunaan lagu berhitung sebagai media pembelajaran matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas I. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 152-160.