Skip to main content
Suluh Pendidikan · Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Suluh PendidikanIKIP Saraswati
Vol. 23 No. 2 (2025) / Articles

TRANSFORMASI GURU LITERASI MELALUI REFLEKSI TUJUH DOSA, SINERGI EMPAT PENDEKATAN, DAN INSPIRASI DAERAH 3T: SEBUAH KAJIAN PUSTAKA

Ni Komang Dwi Eka Yuliati (Universitas Pendidikan Ganesha)
I Putu Wisna Ariawan ( Universitas Pendidikan Ganesha)
Putu Budi Adnyana ( Universitas Pendidikan Ganesha)
I Gede Astra Wesnawa ( Universitas Pendidikan Ganesha)
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i2.880 Published: 22 December 2025
Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Abstract

Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi internasional. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi kritik etis Horne dengan teori konstruktivisme, dilengkapi dengan pendekatan humanistik dan partisipatoris, dapat membangun fondasi model pendidikan literasi berbasis etika yang inklusif. Kajian empiris SMERU Institute menegaskan pentingnya kolaborasi guru, keluarga, dan komunitas dalam menghindari tujuh dosa guru serta mengoptimalkan literasi membaca di kelas awal, terutama di wilayah rural dan 3T. Kesimpulan penelitian ini merekomendasikan model pendidikan literasi partisipatif berbasis etik dan konstruktivisme yang dapat diintegrasikan ke dalam kebijakan inovatif dan pengembangan kapasitas guru di era global berbasis Bahasa Indonesia.

References

  1. Badan Bahasa. (2019). Kebijakan dan program literasi nasional. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
  2. Badan Bahasa. (2025, 7 September). Siaran pers: Pesta literasi Indonesia 2025, perluas akses bacaan bermutu. https://kemendikdasmen.go.id
  3. Bandura, A. (1977). Social learning theory. Prentice Hall.
  4. Detik.com. (2024, 16 Oktober). Pengertian pendidikan menurut ahli, tujuan, dan maknanya. https://www.detik.com/
  5. Freire, P. (1984). Pedagogy of the oppressed. Continuum.
  6. Gramedia. (2023, 29 Juli). Teori konstruktivisme dan tujuannya di dalam proses belajar. https://www.gramedia.com/
  7. Horne, H. H. (1931). The democratic philosophy of education. Macmillan.
  8. Horne, H. H. (2021). Filsafat pendidikan. Desa Pustaka Indonesia.
  9. Instagram. (2025, 31 Mei). Menurut Herman Harrell Horne, pendidikan adalah proses... https://instagram.com/
  10. Kemdikbud. (2021). Kurikulum untuk pemulihan pembelajaran. https://kurikulum.kemdikbud.go.id/
  11. Kemendikdasmen. (2025, 7 September). Pesta literasi Indonesia dan penguatan akses buku cerita anak. https://kemendikdasmen.go.id
  12. Komdigi.go.id. (2024). Malas baca tapi cerewet di medsos. https://komdigi.go.id/
  13. Kompasiana. (2023, 30 November). Budaya literasi rendah, menjadikan Indonesia sebagai... https://kompasiana.com/
  14. Kompasiana. (2025, 11 Oktober). Membebaskan kelas dari 7 dosa guru dengan membaca berimbang. https://kompasiana.com/
  15. Kumparan. (2024, 16 November). Teori konstruktivisme: Kekurangan dan kelebihannya dalam pendidikan. https://kumparan.com/
  16. Mandalanursa. (2023). Jurnal ilmu sosial dan pendidikan: Teori konstruktivisme. https://ejournal.mandalanursa.org/
  17. MediaIndonesia. (2023, 24 Oktober). UNESCO sebut bahasa Indonesia menyimpan warisan yang kaya. https://mediaindonesia.com/
  18. Moleong, L. J. (2016). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.
  19. Piaget, J. (1983). The child's conception of the world. Rowman & Littlefield.
  20. Rogers, C. R. (1969). Freedom to learn. Charles Merrill.
  21. Schoolmedia. (2025, 4 Juni). Tingkatkan literasi anak UNESCO fasilitasi lokakarya penerjemahan bahasa daerah. https://schoolmedia.id
  22. Scribd.com. (2025). Tujuh dosa guru. https://scribd.com/
  23. Siducat.org. (2023). Teori belajar konstruktivisme dan implikasinya dalam pendidikan. https://siducat.org/
  24. SMERU Institute. (2021). Growing in remote areas: Experiences and aspirations of children living in rural Tasikmalaya. https://smeru.or.id/en/publication/growing-remote-areas-experiences-and-aspirations-children-living-rural-tasikmalaya
  25. Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
  26. Sulistyo, G. H. (2018). Strategi membaca intensif untuk meningkatkan daya analisis siswa. Jurnal Tarbiyah, 25(2), 140–152.
  27. Suparno, P. (2010). Konstruktivisme dalam pendidikan. Kanisius.
  28. Tempo.co. (2023, 2 Juli). UNESCO ungkap tingkat literasi digital orang dewasa di Indonesia. https://tempo.co/
  29. TimesIndonesia. (2025, 16 Mei). Hari buku nasional 2025 dan refleksi literasi Indonesia. https://timesindonesia.co.id
  30. UNESCO. (2023). Bahasa Indonesia diakui sebagai bahasa resmi konferensi umum. https://dev-itjen.kemdiktisaintek.go.id/
  31. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.

Usage Statistics

Metrics & Statistics

626 Views 154 Downloads pp. 241-248
PDF

Keywords

filsafat pendidikan, Herman Harrell Horne, tujuh dosa guru, konstruktivisme, literasi berbasis etika

sintacertf

  • ACCREDITATION CERTIFICATE

issn

ISSN
ISSN Certificate E-ISSN Certificate

indexing

  • INDEXING

visitcounter

  • STATISTIC COUNTER

    Flag Counter

citation

  • CITATION

lokasi

  • PETA LOKASI

Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Similar Articles